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2.1认识自己第一单元少年有梦 2024部编版新教材
道德修养:学会用理性的态度面对他人的评价;增强认识自我、完善自我的意识。健全人格:深刻认识了解自己,处理好他人的关系,体悟生命的美好。责任意识:积极主动地认识自己,不断探究自己、发觉自己,不断完成自我完善。教学重点正确认识自己;教学难点不断深化对自己的认识。系一
1、为什么我们要正确认识自己?2、怎样通过对自我的全面分析来认识自己?3、怎样通过他人的评价来认识自己?4、如何正确对待他人的评价?5、怎样在生活实践中认识自己?6、我们通过什么途径认识自己?请同学们认真阅读课本P9-11内容,思考下列问题,并在课本上做标记。时间:5分钟
析--认识自己之因成名前,王源是个内向、羞涩的男孩。但他喜欢唱歌,经常自己琢磨。2010年TF选拔练习生,王源以出色的外形和演唱入选,才正确认识自己,发现自己的唱歌天赋。尽管少年成名,但他更努力地去学习成长,尽全力提高自己的弱项(跳舞)。今天的他,退去青涩、从容淡定,成为大众喜爱的优质偶像,更凭借自身努力受邀参加联合国青年论坛。正确认识自己,有助于增强自信,促进自我发展。名人赏析
讨论:(1)小刚对自己的认识你赞同吗?示例:只看到了自己的优势,没有发现自己的不足,没有正确对待别人的评价。(2)小刚对自己这样的认识,会给他带来哪些的影响? 示例:会让他不能全面地认识自己,影响与他人的交往,不利于与他人的积极互②正确认识自己,能够促进与他人的交往。(人际层面)情境探究:学校马上要举行一次足球比赛,为选出队长,赛前队员们进行了下面的对话:小刚:我的球技最棒,你们都不如我,应该由我来当队长。小明:小斌的球技虽然比你差点儿,但是大家都愿意让他来当队长。小刚:那这比赛我不参加了!
材料分析我国第一任总理周恩来,是伟大的革命家、思想家,对我国党建、革命、外交事业做出巨大贡献在严格的家风的影响下,周恩来总理自幼对自己严格要求。在当时的黑暗社会下,他认识到并且坚信:只有像自己一样的青少年志存高远,努力学习,报效祖国,国家才能崛起,恢复往日之强盛。13岁的周恩来提出“为中华之崛起而读书。”想一想:从正确认识自己的意义角度,谈谈周总理的故事对我们有什么启示?③正确认识自己,有助于正确处理个人与社会的关系,从而更好地认识和改造外部世界(社会层面)
有助于我们增强自信,促进自我发展,促进与他人的交往,正确处理个人与社会的关系,从而更好地认识和改造外部世界。 笔记梳理1.正确认识自己的重要性
议学思考:既然认识自己如此重要,那我们该怎样认识自己呢?寻--认识自己之道
个子高高的苗条的身体特征和生理状况果断的有毅力的三、课代表班级的“开心果”妈妈的“好帮手”个人在群体中的关系(1)通过自我的全面分析来认识自己一、瘦弱的胖乎乎的二、活泼的热心的自信的孤独的个性心理强壮的
①通过对自我的全面分析来认识自己。②我们可以从身材、相貌、体能、性别等生理状况来认识自己,从性格、气质、能力等心理特征来认识自己,从自己在家庭或班级中的角色等社会关系中来认识自己。我们通过什么途径认识自己?(1)文自我评价也有优点进步明显自信满满扬长随短我有不足发现不足找到优点认清自我自我评价要真实全面自评
①通过对自我的全面分析来认识自己。②我们可以从身材、相貌、体能、性别等生理状况来认识自己,从性格、气质、能力等心理特征来认识自己,从自己在家庭或班级中的角色等社会关系中来认识自己。我们通过什么途径认识自己?(1)文自我评价也有优点进步明显自信满满扬长随短我有不足发现不足找到优点认清自我自我评价要真实全面自评
别人的眼光没资格打败你成为自己想成为的,别成为他们所希望的。①通过他人的评价来认识自己。②他人的评价是我们认识自己的一面镜子,有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。③正确对待他人的评价是走向成熟的表现。④我们要客观冷静地对待他人的评价,既不盲从也不转与依恋有关与自尊有关与经历有关与预期有关我们通过什么途径认识自己?(2)过分在意他人评价与控制有关与自我定义有关正确对待他人的评价口缺乏自我评价标准与原始恐惧有关
1,重视他人评价,客观冷静分析,既不盲从,也不忽视。2.用理性的心态面对他人的评价。如何正确看待他人的评价?用心聆听寻--认识自己之道勇于面对平静拒绝
(1)正确对待他人的评价是走向成熟的表现。我们要客观冷静地对待他人的评价,既不盲
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