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2025/06

热点聚焦·言论

正确看待人工智能进课堂

○孔得虎

随着科技的飞速发展，人工的知识储备。还要融入人工智到不懂的问题再借助AI寻找思

智能已经从一个遥不可及的概能伦理道德教育，开设相关的课路和方法。二是与孩子共同建

念转变为现实生活中的重要元程，让学生明白人工智能的局限立监督机制。可以借助控制软

素，并深刻影响着现代生活。人性以及使用中应遵循的道德规件，限制孩子访问不合适的网站

工智能不再仅仅是科技馆里的范，防止学生过度依赖或滥用人等。

互动展品，而是逐步成为学校的工智能。教师则要充分了解人总之，人工智能对学生的影

必修课程，这一变革无疑将对教工智能在教育领域的优势和潜响是多方面的、复杂的。它既为

育行业产生深远影响。力，转变老套的教学观念，提升学生打开了通往知识宝库的大

人工智能作为通识课程进自身的技术能力。门，也带来了不容忽视的挑战。

校园，学校应该构建系统化课程家长在引导学生正确使用只有正确认识和应对这些影响，

体系，根据孩子们在不同学段设人工智能方面也扮演着至关重才能让孩子们在人工智能的陪

置出相应的教学重点。要紧跟要的角色。一是要给孩子制订伴下健康成长。

前沿技术，引入当前最先进的课使用规则，明确使用边界。规定（作者单位：通渭县陇山教

程资源，为孩子提供最具竞争力在完成作业时，先独立思考，遇育学区）

人工智能进课堂，机遇与挑战并存

○宋明军

近日，北京市教委发布《工键角色。一方面，要创新教学方身作则，正确使用人工智能产品。

作方案》引发了广泛关注，为教法，将抽象的AI知识通过案例、当然，在推进人工智能教育

育发展注入了新活力，但在拥抱项目式学习等方式，转化为生动过程中，也要防止一些不良倾

变革的同时，也需冷静思考其潜有趣的教学内容。例如在讲解向。比如避免课程内容过于理

在的挑战与应对之策。算法时，可结合生活中的智能推论化，脱离学生实际认知水平；

学校作为教育主阵地，要做荐系统，帮助学生理解。另一方防止过度依赖技术，忽视传统教

好多方面引导。在硬件设施上，面，要引导学生正确看待人工智学中师生互动、情感交流的重要

需加大投入力度，建设人工智能能，避免过度依赖，要鼓励学生性等。

实验室、配备专业教学设备，为学在利用AI工具辅助学习的同人工智能进课堂是教育顺

生提供实践平台。师资培训也至时，保持独立思考和创新能力。应时代的变革，北京的举措具有

关重要，要定期组织教师参加人作为孩子成长的重要陪伴示范意义。期待更多地区借鉴

工智能专业培训，提升教师的AI者，也要积极参与。在日常生活推广，让人工智能教育春风吹遍

知识与教学能力。同时，还需建中，家长可以和孩子一起探索人祖国大地，为新时代培养更多优

立完善的课程监管体系，确保课工智能的应用。与学校保持沟秀人才。

程质量与教学方向的正确性。通，关注孩子学习进度，了解孩子（作者单位：兰州市东郊学校）

教师在教学融合中扮演关在人工智能课程中的表现，并以编辑：王金梅

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