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2025年师德建设心得体会范文

2025年师德建设心得体会范文篇1

为了建设一支师德高尚、业务精湛的老师队伍，全面提高教育教学质量，依据上级关于加强师德师风建设的要求，并结合我校实际，特制订师德师风建设制度。

一、师德师风建设目标职责制度

学校把师德师风建设职责落实到每一位老师，详细的各项事务均由专人负责，力求做到职责明确，无死角、无漏洞、无空白。

二、师德师风互助制度

学校选择师德好，业务强，思想道德修养高的老师帮忙个别易犯错误、脾气急躁、性格内向、易冲动自控本领差和刚参与工作的年轻老师，主要从平安、师德等方应对其进行思想教育，主要是了解他们的工作情景和思想动向，准时订正消失的问题或不良思想趋向。重大问题必需准时报告校长，并作准时处理。

三、师德师风学习制度

学校利用老师例会，对老师进行师德教育，并组织学习有关教育法律法规学问，让每一位教职工明白：作为一位人民老师应当努力做好什么，不能做什么，并且每位老师都要有学习笔记。

四、师德师风督促制度

1、学校的师德师风建设由全体教职工相互监督、同学监督、社会舆论监督，并设有公开监督电话。(校

2、定期听取社会人士对学校师德建设的评议。学校成立“家长委员会”，开展家长、同学评价老师，老师评价学校行政的活动，多方听取社会各界的看法和提议。依据收集的看法和提议，制订整改措施，并限期整改到位。

3、学校行政干部、教职工凡发觉有老师违纪、违法犯罪现象不论是否属于自我的直接工作范围，都必需向学校有关人员反映，凡视而不见，推委纵容、任其进展的，学校将根据情节和后果加以职责追究。

4、增加同学的自我爱护意识，同学一旦自身合法权益受到威逼或侵害要马上举报，争取爱护。

五、师德师风考评制度

学校坚持做好每日巡查。每月和每学期的师德考核工作，坚持由学校考核及同学、老师评议相结合的方式。坚持把教职工师德考核的结果纳入老师教学年段岗位考核和老师的职称年度考核资料，与老师岗位聘任、晋职晋级、提干评优等切身利益挂钩。

六、师德师风评议制度

学校在每学期期末放假前或下半年开学前，集中对全校教职工师德师风进行评议，经过老师自我总结剖析和日常工作情景记录，查找学校师德师风管理和老师遵守师德师风规范等方面的不足，制订整改措施，督促落实，提高老师的师德师风水平。

七、师德师风奖惩制度

学校每年评比表彰一次师德先进个人或先进老师。学校每学期评比表彰师德师风优秀老师一次，报告师德师风建设中优秀老师的典型事迹，作好宣扬，扩大影响。如：评比学校“礼貌班级团体”“优秀班主任”、“优秀老师”“优秀辅导员”等。

八、预防和杜绝老师犯罪制度

1、加强领导，落实职责。预防和杜绝老师犯罪。学校将杜绝老师犯罪纳入师德师风建设的重要资料，把杜绝老师犯罪的职责分解给每一个年段或每一位教职工，构成有效的防范机制。

2、仔细开展预防和杜绝老师犯罪的教育活动。学校必需严格执行《师德师风学校制度》，仔细组织教职工学习法律法规、党纪政纪条款、职业道德规范和准则等相关资料。

3、加强老师管理，严格规范老师行为。每位教职工必需严格遵守学校十项教学禁令。

4、加强同学自我爱护意识教育，强化老师对每一个同学的爱护意识。学校结合中学校生平安学问教育，广泛开展同学自我防范、爱护、抢救本领的教育活动，重点抓好同学日常行为习惯养成教育，不断增加同学的道德修养和自我爱护的本领。

5、加强监督、准时报告，仔细处理。学校仔细执行《师德师风监督制度》，完善校内教职工相互监督和社会舆论监督制度。学校教职工一旦发觉有老师犯罪的必需根据《师德师风监督制度》的规定进行处理和报告，否则将根据有关规定进行职责追究。

九、师德师风职责追究和连带职责追究制度

教职工发生不遵守师德师风规范的行为，依据上级文件精神，按以下制度进行职责追究和连带职责追究：

1、违反师德师风规范情节较重，造成的后果影响较小大的，对当事人赐予责令检查、通报批判、限期改正，当年年度考核评定为基本称职及以下，并不得参与评优、晋级和正常晋升工资。

2、违反师德师风规范情节恶劣，构成犯罪事实的，上报上级部门，由司法机关依法追究当事人的法律职责。

2025年师德建设心得体会范文篇2

师德是一种职业道德，它是老师和一切教育工在从事教育活动中必需遵守的道德规范和行为准则。老师的道德素养比老师的文化素养更为重要，老师的道德是老师的灵魂，师德是老师人格特征的直接体现。

提高自身的师