守初心三心铸魂，担使命五步启新——2025年秋季新学期全体教师大会校长发言稿.docVIP

守初心三心铸魂，担使命五步启新——2025年秋季新学期全体教师大会校长发言稿

亲爱的各位老师：

大家上午好！

暑气渐消，秋风送凉，校园里的银杏叶悄悄染上浅黄，教室的窗台也已擦净尘埃，静静等候孩子们归来的身影。今天，我们怀着同样的期待与热忱相聚在这里，共同翻开2025年秋季新学期的崭新篇章。以往的开学大会，我们常会聚焦教学计划、工作部署，而今天，我想先和大家聊聊“心”与“行”的话题——作为教育者，我们该以怎样的心态面对日常，以怎样的担当扛起责任，才能在学生成长的路上走得更稳、更远。

常听人说，教育是一场“慢”的艺术，需要我们像棋手对弈般，每一步都深思熟虑，每一次落子都全力以赴。而真正的教育智慧，不仅在于“落子前的谨慎”，更在于“落子后的坚定”。这份“落子无悔”的从容，藏着我们对教育初心的坚守，也藏着开启新学期的密钥。今天，我想围绕“以初心定方向，以担当破难题，以行动见实效”三个维度，和大家一起探讨如何走好新学期的每一步。

一、以“坦然心”对过往，不困于“遗憾”，方见教育清醒

从事教育工作久了，我们总会在某个深夜或课后，想起那些“没做好”的瞬间：可能是精心设计的课堂活动，因时间把控不当没能收尾；可能是和学生的一次沟通，语气急了些没听完孩子的心里话；可能是批改作业时，因疲惫漏看了某个学生认真写下的批注……这些“不完美”，就像棋盘上走偏的棋子，很容易让我们陷入自我怀疑：“我是不是还不够好？”“如果当初换种方式会不会更好？”

但我想和大家说，教育本就没有“绝对完美”的答案。就像《论语》里讲“过则勿惮改”，真正的教育者，从不会把“遗憾”当成负担，而是把它变成“成长的阶梯”。去年年末，我们做过一次教学反思征集，很多老师都提到，自己曾经因为一堂没讲好的课辗转难眠，后来把问题整理出来，调整了教学节奏，再上同一课时效果好了很多；还有老师说，曾经因为对某个“调皮学生”的误解，后来主动找孩子聊天，才发现他的“调皮”背后是想得到关注，从那以后调整了沟通方式，孩子的状态慢慢好了起来。

这些经历告诉我们，“落子”后的纠结没有意义，“落子”后的反思才最珍贵。新学期，希望大家都能少一点“如果当初”的内耗，多一点“接下来怎么做”的清醒。课没讲好，就去磨教案、找方法；和学生沟通有偏差，就去多听、多问、多理解；面对陌生的教材或学情，就去查资料、向同事请教。要知道，我们每一次修正、每一次调整，都是在为下一次“精准落子”蓄力，都是在向“更好的教育”靠近。

二、以“责任心”抓当下，不疏于“细节”，方显教育本色

如果说“坦然心”是为了放下过往的包袱，那“责任心”就是为了抓好当下的每一步。新学期伊始，每个人的肩上都扛着不同的任务：有的老师要带毕业班，既要帮学生夯实知识，还要缓解他们的升学焦虑；有的老师要做低年级的“引路人”，从握笔姿势、课堂纪律教起，帮孩子养成好习惯；还有的老师要负责社团活动、校本课程，从选题到实施都要一步步摸索；就算是经验丰富的老教师，也会面临新的挑战——比如新的教学政策、新的技术工具，都需要我们去学习、去适应。

这些看似琐碎的“当下事”，其实都是教育最本真的样子。就像下棋时，每一颗棋子的位置都关乎全局，我们眼前的每一件小事，都关乎学生的成长。有位教育家说过，“教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云”，而这份“摇动”和“推动”，就藏在我们备好的每一节课里，藏在我们批改作业时写下的每一句评语里，藏在我们和学生谈心时说的每一句话里。

新学期，希望大家都能把“责任心”放进细节里。备课时，多想想“这个知识点怎么讲，学生更容易懂”；上课前，多检查一遍“教具是不是准备好，课件有没有问题”；批改作业时，多留意“这个学生最近是不是有进步，那个学生是不是遇到了困难”；和家长沟通时，多说说“孩子在学校的具体表现，我们可以一起怎么帮他”。可能这些事看起来不起眼，但正是这些“不起眼”的细节，会在学生心里种下温暖的种子，会让我们的教育更有温度、更有力量。

就像我们学校门口的那几棵老槐树，每年春天都会发芽、开花，从不会因为风吹雨打就停下生长的脚步。我们做教育，也该有这样的坚持——不轻视每一件小事，不敷衍每一个环节，把当下的每一步都走扎实，就是对教育最好的担当。

三、以“进取心”谋长远，不止于“完成”，方育时代新人

教育不是“一锤子买卖”，而是“长期主义”的事业。我们今天教给学生的知识、培养的习惯，可能要在几年、十几年后，才能看到它们对学生的影响。所以，作为教育者，我们不能只满足于“完成当下的任务”，更要带着“进取心”，为学生的长远发展着想，为学校的长远发展谋划。

现在的孩子成长在一个快速变化的时代，他们接触的信息更多元，思维更活跃，对教育的需求也更个性化。如果我们还停留在“照本宣科”“按部就班”的教学模式里，就很难满足学生的成长需求。这就像下棋时，真正的高手不会只看眼前的一