2.2《做更好的自己》教学设计 -2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册.docxVIP

PAGE

PAGE1

部编版《道德与法治》新教材七年级上册

第2课?正确认识自我

2.2《做更好的自己》教学设计

课题

做更好的自己

单元

第一单元?少年有梦

学科

道德与法治

年级

七年级

教材

分析

本框内容围绕“做更好的自己”展开，先说明“为什么要做更好的自己”，指出每个人存在差异，要尊重差异并结合自身特点和社会需要发展自己。再详细阐述“如何做更好的自己”，从学会欣赏自己、接纳自己，到不断完善自己、发掘潜能，强调做更好的自己既是初中阶段的成长要求，也是一生的课题，体现了从当下到长远的成长导向，从原因到方法，层层递进。?

学情

分析

初中生正处于自我认知发展的重要时期，开始更多地关注自身，对自己有一定的评价，但这种评价往往不够客观全面。有的学生可能看不到自己的优点，过度关注缺点，产生自卑心理；有的则只看到自己的长处，骄傲自满，忽视不足。他们有想让自己变得更好的愿望，但在如何欣赏自己、接纳自己的不完美方面，可能缺乏正确的方法。在改正缺点、发掘潜能时，也常常不知道从何入手，容易感到迷茫。此外，他们的情绪和自我认知容易受他人评价影响，需要引导他们形成稳定、积极的自我认知。

核心

素养

目标

健全人格：引导学生学会欣赏自己的优点、接纳自己的不足，形成积极乐观的心态，能客观看待自己，避免自卑或自大，培养健康的自我认知和稳定的情绪。?

道德修养：在欣赏和接纳自己的过程中，学会尊重自己；在向他人学习、为社会服务中，提升关爱他人、奉献社会的意识，养成良好的道德品质。

责任意识：使学生明白做更好的自己是对自己负责，努力完善自己、发掘潜能，将来能为家庭、社会承担更多责任，在为他人和社会服务中体现责任担当。??

重点

做更好的自己的做法。

难点

做更好的自己的做法;做更好的自己的原因。

教学

环节

教师活动

导入

新课

最近一种叫“自我认知迷雾”的能量正在笼罩大地，让很多人看不清自己的闪光点、摸不透成长的方向。但别担心，“成长导师团”早就预料到了这场震荡，从咱们班选中了一批“潜能觉醒者”——没错，就是在座的每一位！

你们的任务，就是通过五重关卡突破“自我认知迷雾”，每闯过一关，你们就能击碎一层迷雾，解锁一项“自我进化超能力”。记住，这场闯关不是为了打败谁，而是为了遇见更强大的自己。准备好了吗？“潜能觉醒者”们，出发！???

讲授

新课

开启任务，解锁关卡。

鲁迅一生都在与自我怀疑抗争，其日记中频繁出现无用之人、荒废时日等自我贬抑之词。

1936年临终前，他更对友人坦言：我写的那些东西，应该速朽，但鲁迅对同时代文人却充满欣赏：他称赞胡适思想明澈，能见其大，欣赏林语堂才情飘逸，别有境界，认为陈独秀魄力雄伟。

如果你是鲁迅的挚友，你会如何开导他?

——豫才兄，您笔下的阿Q、祥林嫂早已成为民族精神的镜子。您说文章应该速朽，可那些刺痛人心的文字，不正说明它们戳中了时代的病灶吗？您看胡适兄的明澈、林语堂兄的飘逸、独秀兄的魄力，就像欣赏不同品种的树木——可您自己，恰是那棵扎根黑暗却结出苦果的野枣树啊

在日常生活中，你是否也会产生自我怀疑?你是怎么做的？

建立成就银行：把别人真诚的夸奖记下来，低落时取出支取

进行特质考古：列出自己独有的3个特质（比如：共情力/观察力）

转换参照系：与其横向比较，不如做更好的自己版本（现在的我比去年进步在哪里？）

恭喜各位“潜能觉醒者”，你们成功解锁所有关卡并获得解锁奖励：

为什么要做更好的自己？（P12）

世界上没有完全相同的两片树叶，也没有完全相同的两个人。每个人在兴趣、气质、性格、能力等方面都有不同。我们要尊重和接受个体的差异，并根据自身:特点和社会需要发展自己，做更好的自己。

各位“潜能觉醒者”顺利通过关卡获得“自我进化超能力”，突破“自我认知迷雾”。

关卡1：欣赏关

关卡2：接纳关

关卡3：改正关

关卡4：潜能关

关卡5：终极关

关卡1：欣赏关

关卡守护者：潜能觉醒者们，欢迎来到第一关！生活不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。而你的任务，就是把这双发现之眼对准身边最熟悉的人——你的同桌！

每个人身上都有未被注意的闪光点，而你的观察与欣赏，或许能帮助TA更自信，也能让你学会如何欣赏自己！

任务要求：请“潜能觉醒者”回忆你的同桌有没有哪件事让你心里暗暗佩服？他/她在做什么的时候，你会觉得“哇，原来他/她还有这一手”？找到之后，试着用具体的话告诉同桌，限时3分钟。

关卡守护者：潜能觉醒者们，恭喜你们通关！欣赏他人，是欣赏自己的第一步。?你们将获得第一个“自我进化超能力”——学会欣赏自己。

“自我进化超能力”1：

如何做更好的自己？（P13-P15）

（1）学会欣赏自己。

①欣赏自己，不是孤芳自赏、骄傲自大，而是欣赏自己的长处和优势。

②欣赏自己认真做事的态度、善于合作的品质、