1.4 数学之美- 教学设计（表格式）中职数学拓展模块二语文版.docx

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

1.4数学之美

教学内容

数学之美

教学目标

认识数学之美；

2.欣赏生活中的数学之美；

3.培养学习勇于探索、发现的精神．

教学重难点

重点：如何认识数学之美.

难点：如何发现生活中的数学之美.

解决措施

以生活中真实问题为案例，让学生鉴赏数学之美，发现生活中的数学之美是如何体现的，增强学生的探索能力，增强欣赏美的能力.

核心素养

感悟数学之美

教具准备

PPT

教学过程

教学环节设计

设计意图

复备

（一）创设情境，引入新课

提问1：你们认为生活中哪里体现了数学之美呢？

引导学生展开讨论并回答：如花、叶子、贝壳等动、植物的形状，剪纸等.

讨论引出新知.

（二）探索研究，建立模型

如有问题，请于后台留言联系上传者解决，如文档无法编辑，课件中音视频无法播放等。

咨询Ta 进入空间

更多 >