浙教版初中数学4.5整式的加减（12大题型提分练）（解析版）.docxVIP

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（浙教版）七年级上册数学《第4章代数式》

4.5整式的加减

知识点一

知识点一

去括号

◆1、去括号法则：

括号前面是“＋”号，把括号和它前面的“＋”号去掉，括号里各项的符号都不改变；

括号前面是“－”号，把括号和它前面的“－”号去掉，括号里各项的符号都要改变.

◆2、方法总结：

(1)去括号时，不仅要去掉括号，还要连同括号前面的符号一起去掉．

(2)去括号时，首先要弄清括号前是“＋”号还是“－”号．

(3)注意法则中的“都”字，变号时，各项都变号；不变号时，各项都不变号．

(4)当括号前有数字因数时，应运用乘法分配律运算，切勿漏乘．

(5)出现多重括号时，一般是先去小括号，再去中括号，最后去大括号，每去掉一层括号，如果有同类项也可随时合并，为下一步运算简便化，较少差错．

◆3、两点说明：

①去括号法则是根据乘法分配律推出的；

②去括号时改变了式子的形式，但并没有改变式子的值．

◆4、教材延伸：添括号法则

添括号时，如果括号前面是正号，括到括号里的各项都不变号，

添括号时，如果括号前面是负号，括号括号里的各项都改变符号．

知识点二

知识点二

整式的加减

◆1、整式的加减：一般地，几个整式相加减，如果有括号就先去括号，然后再合并同类项.

◆2、整式的加减步骤及注意问题：

（1）整式的加减的实质就是去括号、合并同类项．一般步骤是：先去括号，然后合并同类项．

（2）去括号时，要注意两个方面：一是括号外的数字因数要乘括号内的每一项；二是当括号外是“﹣”时，去括号后括号内的各项都要改变符号．

◆3、整式加减的应用类型：

应用类型

方法

直接的整式加减

实质是合并同类项，若有括号，则先去括号再合并同类项．

间接的整式加减

求整式的和差时，先用括号将每一个整式括起来，再用加运算符号连接．

化简求值

求多项式的值时，一般先化简，再把字母的值代入化简后的式子求值．

题型一去括号与添括号

解题技巧提炼

1、按照去括号法则即可解答.括号前面是“＋”号，把括号和它前面的“＋”号去掉，括号里各项的符号都不改变；括号前面是“－”号，把括号和它前面的“－”号去掉，括号里各项的符号都要改变.

2、掌握添括号时，如果括号前面是正号，括到括号里的各项都不变号，如果括号前面是负号，括号里的各项都改变符号是解题的关键．

1．将下列各式去括号：

（1）（a﹣b）﹣（c﹣d）＝；

（2）﹣（a﹣b）﹣（c﹣d）＝；

（3）（a+b）﹣3（c﹣d）＝．

【分析】（1）直接利用去括号法则得出答案；

（2）直接利用去括号法则得出答案；

（3）直接利用去括号法则得出答案．

【解答】解：（1）（a﹣b）﹣（c﹣d）＝a﹣b﹣c+d；

（2）﹣（a﹣b）﹣（c﹣d）＝﹣a+b﹣c+d；

（3）（a+b）﹣3（c﹣d）＝a+b﹣3c+3d．

故答案为：（1）a﹣b﹣c+d；（2）﹣a+b﹣c+d；（3）a+b﹣3c+3d．

【点评】此题主要考查了去括号，正确掌握去括号法则是解题关键．

2．去括号：

（1）﹣（x﹣y）＝；

（2）m﹣（n﹣p﹣q）＝；

（3）（x﹣y）﹣（a+b）＝；

（4）-12（4a﹣6b）＝

（5）﹣[（﹣a+b）﹣c]＝．

【分析】根据去括号的方法进行解答即可．

【解答】解：（1）﹣（x﹣y）＝﹣x+y；

故答案为：﹣x+y；

（2）m﹣（n﹣p﹣q）＝m﹣n+p+q；

故答案为：m﹣n+p+q；

（3）（x﹣y）﹣（a+b）＝x﹣y﹣a﹣b；

故答案为：x﹣y﹣a﹣b；

（4）-12（4a﹣6b）＝﹣2a+3

故答案为：﹣2a+3b；

（5）﹣[（﹣a+b）﹣c]

＝﹣（﹣a+b﹣c）

＝a﹣b+c．

故答案为：a﹣b+c．

【点评】本题考查去括号的方法：去括号时，运用乘法的分配律，先把括号前的数字与括号里各项相乘，再运用括号前是“+”，去括号后，括号里的各项都不改变符号；括号前是“﹣”，去括号后，括号里的各项都改变符号．

3．在等号右边的括号内填上适当的项，并用去括号法则检验．

（1）a+b﹣c＝a+；

（2）a﹣b+c＝a﹣；

（3）a+b﹣c＝a﹣；

（4）a+b+c＝a﹣．

【分析】（1）直接利用添括号法则得出答案；

（2）直接利用添括号法则得出答案；

（3）直接