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成都师范附属小学公开招聘员额教师（8人）笔试备考试题及答案解析

毕业院校：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.小学语文教学中，阅读理解能力的培养主要通过哪些方式（）

A.强调死记硬背课文内容

B.通过多种阅读材料，训练学生分析、概括和推理能力

C.只依靠课本进行阅读训练

D.要求学生大量背诵古诗文

答案：B

解析：阅读理解能力的培养需要通过多样化的阅读材料和训练方法，帮助学生掌握分析、概括和推理等基本技能。死记硬背和只依靠课本都不能有效提升学生的阅读理解能力。大量背诵古诗文虽然有助于积累语言素材，但缺乏对文章整体内容的分析和理解训练，不利于阅读理解能力的全面发展。

2.小学数学教学中，如何帮助学生建立数感（）

A.仅依靠教材上的例题讲解

B.通过实际操作和生活中的实例，让学生理解数的意义和运用

C.强迫学生记忆各种数学公式

D.多进行重复性的计算练习

答案：B

解析：建立数感需要让学生在实际生活和具体情境中理解数的意义和运用。通过操作和实例，学生可以更好地掌握数的概念和基本运算方法。仅依靠教材讲解、强迫记忆公式或进行重复性计算，都不能有效帮助学生建立数感。

3.小学英语教学中，如何激发学生的学习兴趣（）

A.严格要求学生记忆单词和语法规则

B.通过游戏、歌曲和故事等形式，创设轻松愉快的学习氛围

C.只进行课本上的对话练习

D.布置大量的抄写作业

答案：B

解析：激发小学生学习英语的兴趣需要创设轻松愉快的学习氛围。游戏、歌曲和故事等形式能够让学生在愉快的氛围中学习，提高学习积极性。严格要求记忆、只进行课本对话练习或大量抄写作业，容易使学生产生厌学情绪，不利于激发学习兴趣。

4.小学班主任工作中，处理学生矛盾的主要原则是什么（）

A.立即批评犯错的学生

B.保护学生的自尊心，耐心倾听各方说法，公平公正地调解

C.让学生自行解决矛盾

D.只偏袒学习成绩好的学生

答案：B

解析：处理学生矛盾时，班主任应首先保护学生的自尊心，耐心倾听各方说法，了解矛盾的具体情况。在此基础上，公平公正地进行分析和调解，帮助学生找到解决问题的方法。立即批评、让学生自行解决或只偏袒特定学生，都可能使矛盾加剧或无法得到有效解决。

5.小学科学实验教学中，教师应如何引导学生（）

A.直接告知实验结果和步骤

B.提出问题，引导学生设计实验方案，并进行观察和记录

C.只进行演示实验，让学生观看

D.要求学生按照教材完全照搬实验步骤

答案：B

解析：科学实验教学的核心是引导学生主动探究。教师应通过提出问题，激发学生的思考，然后引导学生设计实验方案、进行观察和记录，培养其科学探究能力。直接告知结果、只进行演示或要求完全照搬教材步骤，都不能有效培养学生的科学素养。

6.小学德育工作中，如何培养学生的良好行为习惯（）

A.依靠惩罚来制止不良行为

B.通过榜样示范、说服教育和实际锻炼，引导学生形成良好行为

C.只依靠班会进行教育

D.强迫学生遵守纪律

答案：B

解析：培养学生的良好行为习惯需要综合运用多种教育方法。榜样示范能够提供行为参照，说服教育可以引导学生认识行为规范，实际锻炼则能巩固行为习惯。仅依靠惩罚、班会或强迫遵守，都不能有效培养学生的良好行为习惯。

7.小学体育教学中，如何提高学生的运动技能（）

A.只进行理论讲解，不进行实际练习

B.通过示范、分解动作和反复练习，帮助学生掌握运动技能

C.强制学生完成高难度动作

D.只进行集体游戏活动

答案：B

解析：提高学生的运动技能需要通过科学的教学方法。教师应进行规范示范，将复杂动作分解，然后通过反复练习帮助学生掌握。只进行理论讲解、强制完成高难度动作或只进行游戏活动，都不能有效提高学生的运动技能。

8.小学音乐教学中，如何评价学生的学习效果（）

A.仅根据考试成绩进行评价

B.综合考虑学生的音乐知识、技能和情感态度，采用多种评价方式

C.只进行课堂观察

D.只根据学生的唱歌水平进行评价

答案：B

解析：评价音乐学习效果需要全面考虑学生的多个方面，包括音乐知识、技能和情感态度等。采用多种评价方式，如课堂观察、作品分析、表演展示等，可以更全面地了解学生的学习情况。仅根据考试或单一技能进行评价，都不能全面反映学生的音乐学习效果。

9.小学美术教学中，如何培养学生的创造力（）

A.严格要求学生按照范画绘画

B.提供多种材料和方法，鼓励学生自由表达和探索

C.只进行临摹练习

D.强调绘画的技巧而忽视创意

答案：B

解析：培养学生的创造力需要提供开放的学习环境和多样化的材料与方法。鼓励学生自由表达和探索，可以激发其创造潜能。严格要求按照范画、只进行临摹或只强调技巧，都会限制学生