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智慧体育

人工智能在高校公共游泳课教学中的应用

李俊（武警海警学院浙江宁波315801）

摘要：近年来人工智能技术突飞猛进，在教育领域的应用日益广泛，给传统的教学模式带来了冲击。本文探讨了如何利用人工智能

技术实现教学方案的个性化制定、正确技术动作示范和错误技术动作及时纠正，以及智能设备辅助教学等手段，目的是提升高校公

共游泳教学课堂的教学质量，改善教学效果。通过深入研究相关文献资料和总结个人实践经验，阐述了人工智能在游泳教学中的具

体应用场景，分析了目前人工智能在高校公共游泳课中面临的困境，并给出了相关建议。

关键词：人工智能公共游泳教学高校应用

中图分类号：G80文献标识码：A文章编号：1006-8902-（2025）-12-175-4-SZG

1、引言的融入，这种局面得到了改变，根据人工智能技术，教师能

习近平总书记在全国教育大会上强调，“要深入实施国快速准确地收集、分析学生的身体素质、运动水平、兴趣爱

家教育数字化战略”“注重运用人工智能助力教育变革”，好等各方面信息。他们的数据被整合成具体的报告和评价，

给高等教育的改革与发展提出了重要方向。信息技术、数字让教师对学生有一个全方位、立体的了解。运用这种数据和

技术与人工智能技术在教育领域的深度紧密结合，为学校教评价，教师能更好地了解每一个学生的具体情况，有助于更

育提供了强有力的动力，使教育形式发生了深刻的变革。传精准地理解教学重点和难点。人工智能系统还能通过学生的

统的公共游泳课教学面临着师资匮乏、溺水危险频发、教学特点提供相应的教学建议，促进教师在课前实施更加科学有

效率低下等诸多难题。随着科学技术的飞速发展，人工智能效的学情分析。提高了教师的教学效率和针对性，对一堂成

正以前所未有的速度渗透到教育的各个角落。人工智能技术功的体育课，有了一个良好的开端。

的引入，给游泳课程教学带来了前所未有的挑战，也创造了2.2、体育教学情景模拟化

相应发展机会。它既能帮助解决传统教学中存在的问题，也体育教学情境模拟是利用虚拟技术和增强现实技术，将

能促进公共游泳课教学向智能化、高效化转变。利用人工智学生放到虚拟的体育教学环境中，让学生提前体会现实中将

能技术，能全面提升学生的游泳技能和安全水平，意义重大。要学习的内容，或现实中很难实现的场景，深入理解和掌握

2、人工智能在体育教学中的应用现状体育知识和技能，提高学习的兴趣和动力。通过虚拟现实（VR）

人工智能在各行各业发展迅猛，体育教学行业也不例外，和增强现实（AR）技术的应用，能很好地改善教学内容受天气、

其正以各种方式影响着教育的方方面面。在体育教学领域，场地、教学设备等限制的问题。目前，这种先进设备价格相

“人工智能+体育教学”的模式，已经开始慢慢改变传统的对较高，只在专业运动员训练中得到了应用，在绝大多数体

教学模式，给体育教学带来意想不到的变革和创新。它在体育教学领域要满足大面积运用，还面临着一定的困难。在未来，

育教学准备、体育教学场景、体育教学内容、体育教学过程、随着技术的不断进步和成本的不断下降，相信这种教学情境

体育教学评价等方面发挥着巨大作用。模拟方式在未来会愈发普及，为体育教学带来新的可能性和

2.1、体育教学准备的科学化创新性。

体育教学备课是体育教师成功上好一堂课的重要前提。2.3、体育教学内容个性化

以往教师在备课时，一般只能依赖个人经验来预估教学重点，体育教学内容个性化，是利用人工智能技术形成的一种

不能全方位地掌握学生的实际情况。现在自从人工智能技术创新教学模式。在这种模式下，学生可按照自己的兴趣选择

作者简介：李俊（1994-），男，汉族，陕西汉中人，本科，助教，研究方向：体育教学。