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数字化教育2025年第03期

人工智能时代高职教育实现人才精准供给的路径探析

孙培春

，

(重庆文理学院重庆402160)

。在人工智能时代必然降临的前提下，

摘要：随着科学技术的飞速发展，人工智能时代的来临成为必然作

为技能人才培养摇篮的高职教育该如何培养出能顺应时代发展，满足市场需求的人才，为智能时代提供人才的

精准供给成为所有职业教育者和社会各界所关注的问题。本文从学生、学校和教师三方面着手，试图找到人工

智能时代高职教育实现人才精准供给的主要路径。文章分为三部分：人工智能时代人才的能力特征、当前高职

教育存在问题和在人工智能时代实现人才精准供给主要路径。

关键词：人工智能；人才；培养；路径

有不少学者普遍预计未来十到二十年全球将因之一，在工作中思考、创新，重新组合新的工作程序，

人工智能面临空前严重的失业危机。那么如何化解这形成新的工作成果并将成果进行应用，这便是未来人

种危机，则需要在推导人工智能的优缺点后理清这轮工智能时代劳动者所必须具备的能力，因为这种能力

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工业革命究竟需要什么样的新型劳动力。这些新型劳是计算机无法替代的。

动力的培养则给学校教育带来了巨大的挑战，尤其是(二)人工智能时代需要人才具备跨界学科

作为技能型人才培养摇篮的职业教育，在人工智能时知识

代降临之际，其原有的教育方式、教育理念、教师队伍人工智能的发展不仅是与计算机科学相关，也是

建设等方面均将面临改革与创新，唯有如此才能够培围绕计算机科学的多学科融合。这实际就为未来的人

养出与时代相呼应的新型技能型人才。才培养和发展提供了指引。在未来，我们必须成为既

一、人工智能时代人才应具备的能力特征会与计算机进行对话，又要对诸如物理、生物学、语言

所谓的人工智能是指通过人类智能的研究建构学、数学、管理学、医学等学科有所了解才能适应社会

具有一定人类智能的工作系统，其原理是利用新时未来那些既掌握人工智能

的发展。据光明日报分析，

代的计算机技术去完成以往需要人工完成的各项工技术，具有算法研究和大数据分析能力，又了解自动

作，利用信息技术的智能行为代替传统意义上的人化、信息通信技术，熟悉制造业、医疗、交通等行业需

工工作能力。正因如此，人工智能时代对人才的需求求，能够将技术转化为实际产品和服务的人才将最受

和传统变革时期对人才的需求有着巨大的区别，主欢迎。

要在于：(三)人工智能时代的人才需要具备敏锐的情

(一)人工智能时代需要人才具备科学思维感感知能力

据2016年白宫发布的报告统计，在未来10~20人工智能时代最大的社会特征是在部分工作中机

年内，社会工作岗位的47%将会被人工智能所取代。器取代人类。但人之所以是百灵之长，我们所需求的

那么作为创造和控制人工智能的人类如何在这场社不仅是物质的需求，也需要情感的维系。因此在未来

会变革中不会被淘汰。这就要求未来人才必须具备科的人工智能时代，我们不仅需要多学科跨领域的技术

学思维，主要包括创造性思维和任务决策能力，其实型、创造型人才，也需要这些人具备对人性、文化、情