人工智能赋能应用型高校大学生学习力精准提升的路径研究.pdfVIP

第２５卷第１期南京工程学院学报(社会科学版)Ｖｏｌ.２５ꎬＮｏ.１

第２５卷第１期王潘潘ꎬ等:人工智能赋能应用型高校大学生学习力精准提升的路径研究２３

２０２５年３月ＪｏｕｒｎａｌｏｆＮａｎｊｉｎｇＩｎｓｔｉｔｕｔｅｏｆＴｅｃｈｎｏｌｏｇｙ(ＳｏｃｉａｌＳｃｉｅｎｃｅＥｄｉｔｉｏｎ)Ｍａｒ.ꎬ２０２５

ｄｏｉ:１０.１３９６０/ｊ.ｉｓｓｎ.２０９６２３８Ｘ.２０２５.０１.００４投稿网址:ｈｔｔｐｓ://ｘｂ.ｎｊｉｔ.ｅｄｕ.ｃｎ

人工智能赋能应用型高校大学生学习力

精准提升的路径研究

王潘潘ꎬ柯靖琪

(南京工程学院交通工程学院ꎬ江苏南京ꎬ２１１１６７)

摘要:本研究以教育数字化转型为背景ꎬ针对应用型高校大学生学习力培养中同质化、粗放的问题ꎬ构建了“数据

治理—智能诊断—靶向干预”三阶实施框架ꎬ通过将人工智能技术与教育创新理念融合ꎬ创新地提出了精准育人

实施路径:在数据治理层整合多源数据构建动态学生画像ꎻ在智能诊断层建立分层预警与潜力识别模型ꎻ在靶向

干预层设计产教协同与混合学习机制ꎮ具体而言ꎬ靶向干预层通过产教协同与混合学习机制ꎬ设计了分层响应的

干预策略ꎬ包括建立学业危机、潜力激发、特殊群体三级干预策略ꎻ开发岗位能力与课程内容的对接体系ꎻ利用智

能分组系统提升团队协作效率ꎮ实践表明ꎬ该路径显著提升了学业危机识别效率ꎬ缩短了学生向职业角色转化的

过渡周期ꎬ增强了学生的实践能力与岗位适应能力ꎬ创新了应用型高校人才培养模式的思路和方法ꎮ本研究不仅

为应用型高校的教育数字化转型提供具体实践指导ꎬ也为教育强国建设提供新思路与方法ꎮ

关键词:人工智能ꎻ学习力提升ꎻ精准育人ꎻ教育数字化转型ꎻ产教融合

中图分类号:Ｇ６４２

随着信息技术的飞速发展ꎬ从互联网、大数据、者已对人工智能在教育领域的应用展开深入探讨ꎮ

＋

云计算到人工智能ꎬ再到生成式人工智能如Ｃｈａｔ司林波深入探讨了“人工智能教育”的内涵与

ＧＰＴ、ＤｅｅｐＳｅｅｋ的横空出世ꎬ每一次科学技术的重特征ꎬ明确其在革新教育生态和学习范式方面的重

大发展与创新改革ꎬ都对教育产生了深远的影要意义ꎬ但同时也指出该领域面临技术适用性、技

[１]术依赖、数据安全与隐私保护等多方面的严峻挑

响ꎮ在数字化教育转型纵深推进背景下ꎬ人工智

[６]

能技术对教育系统的深度赋能正逐步成为教育范战ꎮ杨现民等采用探索性多案例分析法ꎬ从教育

式革新的关键驱动力ꎮ２０２４年９月ꎬ习近平总书记教学、学生发展、教师发展、教育评价、科学研究、教

在全国教育大会上明确提出“六力”ꎬ其中“人才支育环境、教育管理七个维度分析案例文本ꎬ总结归

撑力”和“科技转化力”为我国教育事业的长远发纳人工智能与教育深度融合的六大场景、１５项业务

展提供了清晰的战略指引ꎬ也为评估教育强国建设及１３０多处融合点ꎬ构建人工智能与教育深度