(高效预习法)2025年小学语文(统编版)一年级上册第三单元 语文园地三.docxVIP

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(高效预习法)2025年小学语文(统编版)一年级上册第三单元语文园地三

目录

一、名师揭秘：如何通过课程表轻松识字，为一年级语文学习打好基础？

二、学霸亲授：巧用多样方法，趣味记忆拼音字母，攻克一年级拼音难关

三、专家指导：深度解析平翘舌音，一年级孩子也能轻松辨读拼音音节

四、状元分享：从认识量词到描述事物，一年级语文词句运用这样学

五、深度剖析：积累含数字成语，与大人共读儿歌，解锁一年级语文阅读密码

一、名师揭秘：如何通过课程表轻松识字，为一年级语文学习打好基础？

（一）认识课程表中的常见课程名称

课程表中涵盖了“语文、数学、音乐、道德与法治、体育与健康、美术、写字、劳动、科学、综合实践活动”等课程。在预习时，同学们要跟着老师或家长的示范，逐字认读这些课程名称，不认识的字及时询问。比如“语文”的“语”，左边是“讠”，表示与说话有关，右边是“吾”，读音和它相近，这样就更容易记住啦。

（二）掌握“午、星”等生字的认读与书写

“午”字像一个站立的人，上面出头代表头顶，要注意第二笔横要写得长一些。“星”由“日”和“生”组成，“日”表示太阳，以前人们觉得星星像太阳一样发光，所以用“日”做偏旁，同学们可以一边念笔画一边书写，加强记忆。

（三）利用课程表场景，拓展识字应用

同学们可以在每天上学前，看看课程表，自己说一说今天有什么课，还可以和爸爸妈妈交流，问问他们上学时最喜欢什么课。这样不仅能巩固生字，还能将识字运用到日常生活中，提高识字的趣味性和实用性。

二、学霸亲授：巧用多样方法，趣味记忆拼音字母，攻克一年级拼音难关

（一）用手势、绳子、小棍等摆字母，强化记忆

大家可以和小伙伴一起，用手指摆出字母的形状，比如用大拇指和食指弯曲，就能摆出“o”；也可以用绳子或小棍摆，像把两根小棍交叉就能摆出“x”。通过动手操作，能让抽象的字母变得更直观，加深我们对字母形状的记忆。

（二）对比相似字母，区分读音与字形

像“b”和“d”，一个半圆在左，一个半圆在右，读音也不同，“b”读“bō”，“d”读“dō”。同学们可以一边念读音，一边用手比划它们的形状，多对比几次，就能轻松区分啦。还有“p”和“q”也是同样的方法哦。

（三）通过儿歌、顺口溜，加深字母印象

老师或家长可能会教大家一些有趣的儿歌，比如“像个6字bbb，像个9字qqq”。我们可以一边唱儿歌，一边想象字母的样子，这样在轻松愉快的氛围中，就能把字母记得牢牢的。大家也可以自己尝试编一些简单的顺口溜，来帮助记忆其他字母。

三、专家指导：深度解析平翘舌音，一年级孩子也能轻松辨读拼音音节

（一）分清平舌音z、c、s与翘舌音zh、ch、sh

平舌音发音时，舌头平伸，抵住牙齿，比如发“z”时，就像要把“滋”这个音轻轻地发出来。翘舌音发音时，舌头要向上翘起，靠近上颚，发“zh”时，就像“知”的开头音。同学们可以对着镜子，观察自己发音时舌头的位置，多练习几次，就能找到感觉啦。

（二）认读由平翘舌声母组成的音节

对于“zǔ”“zhǔ”“cā”“chā”“sī”“shī”这些音节，同学们要先准确发出平翘舌声母的音，再快速和后面的韵母拼起来。可以先慢慢读，熟练后再加快速度。比如读“zǔ”，先读“z”，再读“ǔ”，连起来就是“zǔ”。大家还可以把这些音节写下来，反复认读。

（三）通过绕口令、小游戏，强化平翘舌音辨别能力

绕口令是个很好的练习方法，像“四是四，十是十，十四是十四，四十是四十”。同学们可以和小伙伴们比赛，看谁读得又快又准。也可以玩“听音节找卡片”的游戏，准备一些写有平翘舌音音节的卡片，让家长或老师读，我们快速找出对应的卡片，在游戏中提高辨音能力。

四、状元分享：从认识量词到描述事物，一年级语文词句运用这样学

（一）借助图画，认识动物名称与数量短语

观察课本上的图画，里面有可爱的动物们。我们先看看有什么动物，像小鸟、兔子等，再看看旁边的数量短语，“一只小鸟”“两只兔子”。同学们要注意“只”这个量词，它可以用来表示单个的动物。通过图画，我们能直观地理解数量和动物的搭配。

（二）学习量词的使用，尝试描述身边事物

生活中有很多东西可以用量词来描述，教室里的“一张桌子”“一把椅子”，家里的“一个杯子”“一张床”。同学们可以在平时多留意，看到东西就想一想用什么量词合适，还可以和爸爸妈妈互相考一考，看谁说得又快又准。

（三）拓展思维，用所学词句进行简单表达

同学们可以根据图画，试着说一句话，比如“我看到了一只小鸟在天空飞”。也可以描述自己的房间，“我的房间里有一张漂亮的床，还有一个大大的衣柜”。通过这样的练习，不仅能巩固量词的使用，还能提高我们的语言表达