守正创新育幼苗，培根铸魂启新航 ——幼儿园园长在2025年秋季开学教师教研会议上的讲话.docxVIP

守正创新育幼苗，培根铸魂启新航——幼儿园园长在2025年秋季开学教师教研会议上的讲话

亲爱的老师们：

暑气渐消，桂香徐来，在这洋溢着收获与希望的时节，我们再度齐聚幼儿园教研会议室，携手奔赴2025年秋季学期的教育新途。站在新学期的崭新起点，凝望大家眼中炽热的教育热忱与对未知的期待，我深知，这份热忱是推动幼教事业前行的动力，也让我对肩头的责任与未来的图景，满是敬畏与憧憬。我们守护着孩子们最本真的童年，他们的欢笑点亮园所，他们的成长丈量着我们的教育厚度。今天，想与各位同仁共探新学期的教育初心与奋进方向，思索如何以专业为翼，护佑童真；以创新为帆，培育幼苗。

一、守教育初心，筑育人基石

教育是一场温柔的唤醒，是灵魂对灵魂的呼应，是用爱与智慧点燃孩子生命成长的火种。我们投身的学前教育，是为孩子一生奠基的事业，每个瞬间、每个细节，都在书写孩子成长的故事。

（一）锚定儿童视角，回归教育本真

孩子们的世界满是奇妙：一片花瓣能幻化成童话里的小船，一阵风声藏着大自然的悄悄话，一次牵手是友谊绽放的烟火。我们要始终以孩子的眼睛看世界，把“以幼儿发展为本”融入日常，从晨间接待时蹲下身子倾听孩子的“小秘密”，到课程设计中捕捉孩子兴趣的“闪光点”，让教育真正贴近孩子的心灵，守护他们的天真与好奇。

（二）厚植师德情怀，滋养教育温度

师德是幼教人最美的底色。它藏在耐心安抚哭闹孩子的怀抱里，藏在俯身解答孩子十万个“为什么”的专注中，藏在尊重每个孩子独特个性的包容里。我们要以爱为源，做孩子成长路上的“引路人”，用温暖的陪伴、正向的引导，传递教育的温度，让师德师风成为滋养幼苗的“阳光雨露”。

二、强专业赋能，促品质提升

学前教育高质量发展，离不开专业能力的支撑。新学期，我们要以研促教，在专业成长的路上携手深耕，为孩子打造更有质量的教育。

（一）深耕课程建设，激活成长活力

课程是连接孩子与世界的桥梁。我们要立足园本实际，深挖生活教育、自然教育、游戏教育的价值。比如，在“秋天”主题课程里，不只是带孩子观察落叶，而是创设“落叶博物馆”“落叶变变变”等项目式活动，让孩子在探究、创作、分享中，习得知识、锻炼能力。还要关注课程的延展性与生成性，追随孩子的兴趣，让课程自然生长，真正成为孩子成长的“养分”。

（二）聚焦游戏教研，释放成长能量

游戏是幼儿的基本活动，是他们学习与发展的“天然课堂”。我们要深入研究游戏的设计、组织与指导，让游戏更具教育价值。从户外自主游戏中投放“低结构材料”，激发孩子的创意与探索；到区域游戏里创设“问题情境”，引导孩子解决问题、合作交流；再到游戏后的“分享时刻”，鼓励孩子表达体验、反思成长。让游戏真正成为释放孩子成长能量的“动力场”。

三、聚团队合力，赴美好教育

幼儿园的发展，离不开每位教师的奋斗，离不开团队的协同共进。新学期，让我们凝聚合力，共筑美好教育生态。

（一）构建学习共同体，携手共成长

打造“学习型团队”，让教研成为教师成长的“加油站”。开展“教学观摩+复盘研讨”“专题读书分享会”“师徒结对帮扶”等活动，鼓励教师在交流中碰撞思想，在互助中提升能力。比如，每周的“教研沙龙”，围绕一个教学困惑展开头脑风暴，让经验流动起来，让智慧汇聚起来，实现“一人成长，带动一群人进步”。

（二）凝聚家园合力，共育成长蓝图

家园共育是学前教育的“双翼”。我们要创新家园沟通方式，搭建更有温度的共育平台。通过“家长开放日”让家长看见孩子的成长；用“育儿沙龙”分享科学教育理念；借助“家园共育项目”（如亲子种植、社区实践），让家长深度参与孩子的教育过程。凝聚家园共识，形成教育合力，共同绘制孩子成长的美好蓝图。

亲爱的老师们，新学期的画卷已徐徐展开，让我们以初心为笔，以专业为墨，以爱与责任为色彩，共同书写属于孩子们的成长故事，描绘幼儿园高质量发展的新篇。让我们携手同行，做有温度的教育者，办有质量的学前教育，不负家长的期待，不负孩子的童年，不负教育的初心！

未来已来，让我们一起奔赴这场美好的教育旅程，让每个孩子都能在幼儿园这片沃土上，向阳而生，茁壮成长！