强队伍，优配置，促发展——XX学校2025年“县管校聘”校内竞聘实施方案.docVIP

强队伍，优配置，促发展——XX学校2025年“县管校聘”校内竞聘实施方案

为顺应教育高质量发展新要求，落实立德树人根本任务，进一步优化我校教师队伍结构，激活教师队伍内生动力，根据省、市、县关于“县管校聘”管理改革的最新政策部署，结合我校办学规模、学科布局及教育教学实际需求，特制定本实施方案，确保校内竞聘工作规范有序、务实高效推进。

一、指导思想

以新时代教育方针为指引，立足学校发展战略，紧扣“县管校聘”改革核心目标，通过科学设岗、公平竞聘、择优聘用的方式，打破岗位固化壁垒，推动教师资源向教学一线倾斜、向重点岗位集聚。坚持以学生发展为中心、以教师成长为基础，构建“能者上、优者先、适者任”的用人机制，营造积极向上、良性竞争的工作氛围，为学校内涵式发展提供坚实的人才保障。

二、基本原则

（一）公平公正，全程公开

将“阳光操作”贯穿竞聘全过程，从岗位设置、条件公示到考核流程、聘用结果，均通过校园公示栏、教师工作群等渠道及时公开，主动接受全体教师、家长及社会的监督。建立竞聘过程档案，所有关键环节均留存书面记录，确保程序合规、结果可溯，保障每位符合条件的教师都享有平等的竞聘权利。

（二）按需设岗，精准匹配

围绕学校年度教育教学目标，结合各年级学生规模、学科教学需求及特色发展规划，科学核定岗位数量与类型。明确各岗位的工作职责、教学任务及能力要求，引导教师根据自身专业特长、教学经验及发展方向选择岗位，实现“人尽其才、岗得其人”，避免人力资源浪费与岗位适配失衡。

（三）注重实绩，择优聘用

打破“论资排辈”传统，将教师的教育教学实绩作为核心考核指标，同时兼顾师德表现、专业素养、教研能力及师生评价。通过多维度考核，选拔出教学能力强、责任心强、群众认可度高的教师上岗，树立“以实绩论英雄”的导向，激发教师队伍的整体活力。

（四）人文关怀，平稳过渡

充分考虑教师队伍的年龄结构、家庭情况及职业发展需求，对临近退休、身体特殊或有其他实际困难的教师，在政策允许范围内给予合理照顾。通过座谈沟通、政策解读等方式，及时回应教师关切，化解改革疑虑，确保竞聘工作不影响正常教育教学秩序，实现改革与稳定的有机统一。

三、实施范围

本方案适用于我校在编在岗的全体专任教师、教辅人员及管理人员。以下人员不纳入本次校内竞聘范围：经县教育局批准的校级领导干部，按规定实行任命制的学校内设机构负责人，享受县级及以上教师直聘政策且自愿选择直聘的人员。若享受直聘政策的教师主动放弃直聘资格，需在竞聘报名前提交书面申请，且放弃后不得再参与本年度直聘申报，仅可参与本次校内竞聘。

四、组织架构

（一）竞聘工作领导小组

成立以学校党支部书记、校长为组长，党支部副书记、副校长、工会主席为副组长，学校中层干部代表为成员的竞聘工作领导小组。主要职责包括：统筹制定竞聘实施方案，审核岗位设置方案，研究解决竞聘过程中的重大问题，监督各环节工作的合规性，最终审定聘用结果。领导小组定期召开工作会议，确保竞聘工作按计划推进，对工作中出现的突发情况及时作出决策。

（二）竞聘工作委员会

设立竞聘工作委员会，由学校党支部书记、校长任主任，党支部副书记、副校长、工会主席任副主任，成员由教师代表（经全体教师民主推荐产生，占比不低于委员会总人数的50%）、家长代表（由学校家委会推荐）及教育教学专家（邀请县教研室教研员担任）组成。委员会具体负责竞聘工作的实施，包括审查报名人员资格、组织考核评价、汇总考核成绩、公示考核结果等。为保障工作效率，委员会下设办公室，办公室主任由学校教务处主任兼任，成员由教务处、德育处、总务处工作人员组成，主要承担资料收集、通知传达、数据统计、档案整理等事务性工作。

（三）监督工作小组

为确保竞聘公平公正，成立由学校工会主席任组长，纪检委员、教师代表、家长代表为成员的监督工作小组。监督小组全程参与竞聘工作，对岗位设置、报名审核、考核过程、结果公示等环节进行监督，受理教师的异议与申诉。对教师提出的申诉，需在3个工作日内组织调查核实，并将处理意见反馈给申诉人；对发现的违规行为，及时向竞聘工作领导小组报告，由领导小组依法依规处理。

五、岗位设置

（一）岗位类别与数量

根据学校教育教学工作实际，结合编制总数，将岗位分为三大类：

教学岗位：涵盖各学科专任教师岗位，包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、音乐、体育、美术、信息技术等学科，具体数量根据各年级班级数、学生人数及课程标准要求核定，确保满足正常教学需求，避免出现“一人多科”“超课时教学”等情况。

教辅岗位：包括图书馆管理员、实验室管理员、信息技术管理员、心理咨询师等岗位，主要为教学工作提供辅助支持，数量根据学校教辅设施规模、使用频率及服务范围确定，确保教辅资源高效利用。

管理岗位：包含年级主任、教研组长、班主任及学校行政办公室、德育处、总务处等