2025沪教版（2024）七年级上册英语新教材教学计划.docxVIP

沪教版（2024）七年级上册英语新教材教学计划

整体规划说明

本教学计划依据沪教版（2024）七年级上册英语新教材制定，以培养学生英语学科核心素养（语言能力、文化意识、思维品质、学习能力）为核心目标，贯穿整个教学过程。学期共20周，涵盖8个单元的教学及各单元复习与测试，同时充分考虑节假日（如国庆节、元旦等）对教学进度的影响，合理分配各单元教学时长，确保教学任务有序推进。

教学进度表

周次

日期

教学内容

核心素养培养重点

教学活动建议

1

9.2-9.6

Unit1FriendshipSection1

语言能力：掌握与友谊相关的基础词汇（如friend,share,help等）和简单句型（如Howdoyoumakefriends?）；学习能力：引导学生养成课前预习、课堂记录的习惯

1.开展“MyBestFriend”小组分享活动，让学生用简单英语介绍自己的朋友；2.利用图片、视频等素材，帮助学生理解友谊的内涵

2

9.9-9.13

Unit1FriendshipSection2

语言能力：学习更多描述友谊的形容词（如kind,honest,friendly等）和并列句（如Sheiskindandshealwayshelpsme.）；文化意识：了解不同国家人们表达友谊的方式

1.进行词汇分类游戏，让学生将描述友谊的形容词归类；2.播放不同国家友谊场景的短片，组织学生讨论差异

3

9.16-9.20

Unit1FriendshipSection3

语言能力：掌握关于友谊的对话理解技巧，能听懂简单的友谊主题对话并提取关键信息；思维品质：培养学生分析、归纳对话内容的能力

1.设计听力任务，让学生听完对话后回答关于对话人物、事件的问题；2.让学生分组讨论对话中体现友谊的细节，并进行归纳总结

4

9.23-9.27

Unit1FriendshipSection4

语言能力：学习撰写简单的关于友谊的短文，掌握短文的基本结构（开头、中间、结尾）；学习能力：指导学生运用所学词汇和句型进行写作练习

1.提供短文范例，分析结构和常用表达；2.让学生进行短文写作，教师巡回指导，之后进行互评修改

5

9.30-10.4

Unit1本单元复习与测试（含国庆节，10.1-10.3放假）

语言能力：系统复习本单元所学词汇、句型和语法知识，提升综合运用能力；思维品质：通过测试分析，让学生找出自己的知识薄弱点

1.制作单元知识思维导图，帮助学生梳理知识体系；2.进行单元测试，测试后组织学生自主订正、小组互助讲解

6

10.7-10.11

Unit2SchoollifeSection1

语言能力：掌握与学校生活相关的词汇（如classroom,teacher,subject,homework等）和特殊疑问句（如Whatsubjectsdoyouhave?）；学习能力：培养学生主动询问、获取信息的能力

1.开展“SchoolLifeSurvey”活动，让学生用英语询问同学的学校生活情况；2.利用教室场景，让学生现场指认物品并说出对应英语词汇

7

10.14-10.18

Unit2SchoollifeSection2

语言能力：学习描述学校活动的动词短语（如haveaclass,playsports,joinaclub等）和一般现在时的第三人称单数形式（如Heplaysbasketballeveryday.）；思维品质：引导学生对比自己和他人的学校生活，培养比较思维

1.进行动词短语匹配游戏，巩固短语记忆；2.让学生制作“MySchoolLifevsMyDeskmates”表格，用英语进行对比描述

8

10.21-10.25

Unit2SchoollifeSection3

语言能力：提高对学校生活主题短文的阅读能力，能理解短文主旨和细节信息；文化意识：了解不同国家学校的课程设置和校园活动差异

1.开展阅读竞赛，让学生快速阅读短文并完成阅读理解题目；2.分享不同国家学校的资料，组织学生讨论文化差异

9

10.28-11.1

Unit2SchoollifeSection4

语言能力：学习写一封关于学校生活的书信，掌握书信的格式（称呼、正文、结尾、署名）；学习能力：培养学生运用所学知识进行实际交际写作的能力

1.讲解书信格式和常用表达，提供书信范文；2.让学生给笔友写一封介绍自己学校生活的信，教师进行批改反馈

10

11.4-11.8

Unit2本单元复习与测试

语言能力：全面复习本单元知