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小学英语课堂形成性评价与教师教学反思的互动关系研究论文

**摘要**：本文旨在探讨小学英语课堂形成性评价与教师教学反思之间的互动关系。通过分析形成性评价在小学英语教学中的应用及其对教师教学反思的影响，揭示两者相互促进的机制，并提出优化教学实践的策略。研究表明，形成性评价不仅能提升学生的学习效果，还能促进教师的专业成长，二者之间的良性互动对提高小学英语教学质量具有重要意义。

**关键词**：小学英语；形成性评价；教学反思；互动关系；教学实践

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**一、引言与背景**

在当前教育改革的背景下，小学英语教学越来越注重学生综合语言运用能力的培养。形成性评价作为一种动态、持续的评价方式，逐渐受到广