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小学历史阅读策略与历史思维培养研究论文

摘要：本文旨在探讨小学历史阅读策略与历史思维培养的有效途径，以提高学生的历史素养和思维能力。通过对历史阅读策略和历史思维培养的深入分析，本文提出了针对性的教学建议，为小学历史教育提供参考。

关键词：小学历史，阅读策略，历史思维，素养培养

一、引言

（一）历史阅读策略在小学历史教育中的重要性

1.培养学生的历史素养

在当前素质教育背景下，历史素养成为衡量学生综合素质的重要指标。历史阅读策略作为一种有效的教学方法，有助于引导学生深入理解历史知识，挖掘历史事件背后的内涵，从而提高学生的历史素养。历史素养的培养不仅有助于学生了解国家的发展历程，更能激发他们的爱