基于问题驱动的初中数学应用能力培养策略探讨论文.docx

基于问题驱动的初中数学应用能力培养策略探讨论文

摘要：本文以问题驱动为核心，探讨初中数学应用能力的培养策略，旨在帮助学生在实际情境中发现问题、解决问题，提高数学应用能力。文章从问题驱动的意义、现状分析以及培养策略三个方面展开论述，为初中数学教育提供实用的教学参考。

关键词：问题驱动；初中数学；应用能力；培养策略

一、引言

（一）问题驱动的意义

1.问题驱动有助于激发学生的学习兴趣。在问题驱动的教学模式下，教师将实际问题引入课堂，引导学生主动探索、解决问题，使学生在解决问题的过程中感受到数学的魅力，从而激发学习兴趣。

2.问题驱动有助于培养学生的思维能力。问题驱动教学强调学生的主体地位，要求