拾取物品幼儿园礼仪活动主题班会PPT课件.pptVIP

2.拾取物品拾东西，走近前，屈单腿，蹲下身。背挺直，身要稳，上身倾，拿物品。眼看清，手拿稳，拿到后，缓起身。教学内容拾取物品幼儿园礼仪活动主题班会教学内容围绕不同场景下拾取物品的姿势、他人物品处理方式及礼貌言行展开，通过情景讲解与实践互动帮助幼儿掌握拾取物品的礼仪要点，培养文明行为与尊重他人的意识。教学从唤醒幼儿生活经验入手，以“看到地上有东西该怎么捡”为话题引导讨论，让幼儿分享做法，如“慢慢弯腰捡”“捡到别人的东西要还”，初步感知拾取物品的基本要求，在交流中激活学习兴趣。随后，结合日常场景图卡，讲解礼仪细节：拾取物品时保持身体平稳，慢慢弯腰或蹲下，不猛蹲猛起避免摔倒；捡到自己的物品后及时收好，不随意丢弃；捡到他人物品时，先查看是否有标识，主动寻找失主并礼貌询问“这是你的东西吗”，归还时双手递出；若暂时找不到失主，交给老师或相关人员保管，不私自留存；在公共场合拾取物品时，不打扰他人，不因为捡东西随意插队或冲撞同伴；用简单语言解释意义，如“礼貌归还能让别人开心，正确姿势能保护自己”，让幼儿直观理解礼仪重要性。进一步引导幼儿模拟实践，通过“拾取物品小情景”活动，用道具（玩具、文具）布置场景，让幼儿分组练习正确拾取、礼貌归还；或通过“行为判断小游戏”，展示正确拾取与随意丢弃、礼貌归还与私自留存的图片，让幼儿区分对错并说明原因，在互动中巩固知识。引导幼儿讨论遵守礼仪的好处，如“懂礼仪能交到更多朋友，也能学会关心他人”，学会将礼仪与日常活动结合。结合日常活动设置“拾取小实践”任务，让幼儿在班级中践行礼仪并分享感受。通过集体总结“拾取物品礼仪小口诀”，梳理核心要点，激发主动践行礼仪、文明处事的意识，为培养良好行为习惯奠定基础。行为判断

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田田要怎样拾起地上的铅笔呢？按正确的顺序排一排吧。1234感谢您的聆听