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2025年学历类自考美学-中国古代文学史（一）参考题库含答案解析(5套试卷)

2025年学历类自考美学-中国古代文学史（一）参考题库含答案解析(篇1)

【题干1】先秦时期诗歌总集《诗经》的编纂体例以“风、雅、颂”三部分为基本结构，其中“雅”部分主要收录______。

【选项】A.西周贵族宴饮乐歌B.春秋时期民间歌谣C.周王宗庙祭祀乐歌D.战国策士政治论辩

【参考答案】C

【详细解析】《诗经》的“雅”分为大雅与小雅，大雅多周王颂歌，小雅含宴饮、征戍等诗篇，而“颂”专指周王宗庙祭祀乐歌，故选C。A项属“风”，B项为《楚辞》范畴，D项与《战国策》相关。

【题干2】屈原的《离骚》开创了______体诗歌的先河，其核心精神体现为“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。

【选项】A.楚辞形式B.散文诗C.朦胧主义D.比兴手法

【参考答案】A

【详细解析】《离骚》以“兮”字句式和香草美人象征手法，形成楚辞独特的韵律与意象体系，直接推动战国至汉代楚辞创作。B项为后世发展，C项为西方现代诗歌流派，D项为《诗经》传统手法。

【题干3】曹植《洛神赋》中“翩若惊鸿，婉若游龙”描写的是洛神宓妃的______。

【选项】A.服饰特征B.行动姿态C.神秘气质D.自然环境

【参考答案】B

【详细解析】“翩若惊鸿，婉若游龙”出自《洛神赋》第二段，以动态比喻描绘宓妃轻盈飘逸的舞姿与灵动身形，属动作描写。A项对应“披罗衣之璀粲”的服饰描写，C项为“含情凝睇”的神态刻画，D项非赋中主体。

【题干4】陶渊明《桃花源记》中“黄发垂髫，并怡然自乐”体现的文学主张是______。

【选项】A.返璞归真B.儒家入世C.道家出世D.?墨家兼爱

【参考答案】A

【详细解析】陶渊明以田园诗闻名，主张“不为五斗米折腰”，通过桃花源构建理想社会，强调回归自然本真。B项属儒家积极入世观，C项为道家避世思想，D项与墨家无关。

【题干5】韩愈《师说》的核心论点“术业有专攻”与______主张形成鲜明对比。

【选项】A.庄子“逍遥游”B.荀子“劝学”C.孟子“性善论”D.韩非“法家治世”

【参考答案】B

【详细解析】韩愈在《师说》中强调专业分工与师道传承，与荀子“不积跬步无以至千里”倡导的终身学习形成对比。A项为道家超脱主张，C项属人性哲学，D项为法家治国理念。

【题干6】李商隐无题诗“春蚕到死丝方尽”中“丝”的谐音双关指代______。

【选项】A.情丝B.理丝C.绳索D.丝绸

【参考答案】A

【详细解析】李商隐以“丝”谐音“思”，暗喻至死不渝的相思之情，是古典诗歌中典型的谐音双关手法。B项“理丝”非诗中意象，C项为物理概念，D项与爱情无关。

【题干7】苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“大江东去”的意象主要表达______。

【选项】A.历史沧桑B.个人怀才C.军事失败D.自然永恒

【参考答案】A

【详细解析】苏轼借长江东流之景，抒发对赤壁古战场的追怀与历史兴衰的感慨，以宏大时空视角展现历史沧桑感。B项为“小舟从此逝”的隐逸思想，C项属周瑜悲剧，D项非核心主题。

【题干8】《红楼梦》中贾宝玉的“通灵宝玉”具有______象征意义。

【选项】A.命运枷锁B.真情考验C.精神觉醒D.财富象征

【参考答案】C

【详细解析】宝玉的“通灵宝玉”是全书线索物，象征其冲破世俗礼教束缚、追求精神自由的天真本质。A项对应“金玉良缘”的悲剧，B项为黛玉葬花意象，D项与贾府经济描写相关。

【题干9】白居易《琵琶行》“大弦嘈嘈如急雨”描写的是琵琶演奏的______。

【选项】A.音色B.声部C.节奏D.乐器

【参考答案】C

【详细解析】白居易以“嘈嘈”“急雨”形容琵琶强音，以“幽咽”比喻弱音，通过节奏变化展现音乐层次。A项为琴声清越，B项为交响乐编制，D项属乐器本体特征。

【题干10】辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中“廉颇老矣，尚能饭否”化用典故出自《史记》______篇。

【选项】A.《廉颇蔺相如列传》B.《项羽本纪》C.《高祖本纪》D.《魏公子列传》

【参考答案】A

【详细解析】典故源自《史记·廉颇蔺相如列传》中蔺相如劝谏赵王免废廉颇的故事，辛弃疾借此表达老当益壮的豪情。B项为项羽乌江自刎，C项为刘邦称帝，D项为信陵君救赵。

【题干11】柳宗元《永州八记》中《小石潭记》的核心情感是______。

【选项】A.田园之乐B.岩穴之奇C.岁月之叹D.人世之悲

【参考答案】C

【详细解析】柳宗元借小石潭清幽