《我不做“喷火龙”》幼儿园中班健康微课讲课PPT课件.pptVIP

中班健康领域《我不是“喷火龙”》教学内容《我不做“喷火龙”》幼儿园中班健康微课教学内容围绕认识愤怒情绪（如生气时会脸红、心跳快、想发脾气）、学习调节愤怒的简单方法（如深呼吸、听音乐、说出生气原因）、养成积极管理情绪的习惯展开，通过情景模拟、互动讨论与动作练习，帮助幼儿积累情绪认知经验，培养情绪调节能力。教学从“喷火龙”卡通形象或生气场景图片导入，以“什么时候会像喷火龙一样生气，生气时该怎么做”引发讨论，展示“生气是正常情绪，但乱发脾气会伤害自己和别人，用正确方法能让情绪变平静”的特点，用“愤怒像小火焰，找到办法就能把它慢慢熄灭，不做乱喷火的小龙”的通俗表述，让幼儿直观感知情绪特点，初步积累“愤怒”“深呼吸”“情绪”“平静”等健康词汇。随后，引导幼儿学习调节方法：示范“深呼吸法”（吸气4秒、憋气2秒、呼气6秒），模拟“生气时说‘我现在有点生气，因为……’”的表达场景，提供毛绒玩具让幼儿练习“抱着玩具冷静”；过程中强调“生气不可怕，学会办法就能控制它”，帮助幼儿通过实践掌握技巧。进一步组织互动环节，开展“情绪小剧场”游戏，让幼儿表演生气场景并尝试用学到的方法调节，说说“用什么办法让自己不生气了”；进行“情绪判断小练习”，展示不同情绪行为图片，让幼儿区分“正确调节情绪”与“乱发脾气”的行为，巩固认知。课后延伸建议幼儿回家后和家人一起制定“情绪小约定”，比如生气时一起做深呼吸，还可以画一画“让自己开心的事”，将情绪管理融入生活，为培养良好情绪习惯奠定基础。生气的样子“我气得脑袋都要冒烟了！”生气的样子“我气得眼睛变得很大，耳朵还冒着气”生气的样子“我气得牙齿都是尖尖的了！”生气的样子“我气得舌头都要烧起来了！”看一看你们知道爸爸妈妈眼中你生气的时候是什么样子的吗？我们一起来看一看~汉堡包烧焦了他不能刷牙了玩具也……动脑时刻~小朋友们，我变成喷火龙之后，除了给我的生活带来不便，还有好多坏处呢！阿古力小课堂小朋友们，把你的画对折和自己的笑脸比一比，你更喜欢哪个自己呢？比一比比一比说一说同学们下课啦