6 散步 分层练习（原卷+解释）2025-2026学年第一学期 七年级语文 统编版.docxVIP

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统编版七年级语文上册同步备课

第6课《散步》情境任务分层作业

基础巩固题

基础巩固题

【第一关字词拾贝角：夯实字词句基础】

学校“春日语文拾趣节”正在进行“字词宝藏挖掘”活动呢！《散步》里的字词就像散落在小径上的贝壳。来“字词拾贝角”吧，把这些字词仔细捡拾，认读书写、理解含义，让它们成为你字词积累库里闪亮的宝藏，说不定能在“拾趣节”的字词比拼中脱颖而出哦！

小语和大家分享了下面这样一段文字，请帮其完成下面小题。

后来发生了分岐：①我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思……不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；②我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大，就像领袖人物在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，找不出；我想折散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定wěi屈儿子了，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：“走大路”。③

但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧！”她的眼睛顺小路望过去：那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲说。④

1．给文中加点的字注音或根据拼音写出汉字。

一霎时()????wěi()屈

2．第一段中有两个错别字，请找出来并改正。

改为????????改为

3．根据语境解释文段中画线词语。

（1）取决：

（2）各得其所：

4．文段中画线的标点，使用有误的一项是（???）

A．① B．② C．③ D．④

5．文学常识对对碰。

（1）本文的作者是，本文是他的一篇，这种文体的主要特点是“”。

（2）线索是作者将材料串联起来的“红线”或“寄托物”，线索可以是核心人物，可以是，可以是时间，可以是，也可以是。本文的线索是。

6．下列有关课文的说法，错误的一项是（???）

A．《散步》的作者是莫怀戚，体裁是散文，运用了“小中见大”的表现手法。

B．《散步》一文对景物描写着墨不多，仅有两处，却充满了诗情画意，为“散步”提供了一个美妙的背景。

C．课文记叙的同时穿插议论，以议论为主，揭示中心。

D．课文通过散步这一件小事，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德，渗透着中年人对生活高度的责任感和使命感。

7．阅读下面的文字，完成小题。

家风就是家庭的风气、风格与风尚。家风与物质无关，家庭不管贫穷还是富有，都需要讲家风。家风与精神有关，一个人的成长与成熟，都离不开家风。家风亦关乎国风，“______”，正如歌中所唱，在中国传统文化中，家与国相连相通。因此，要得国风清，尚需家风正。

文中横线处所填写的句子，衔接最恰当的一项是（???）

A．在世界的国，在天地的家 B．一心装满国，一手撑起家

C．一玉口中国，一瓦顶成家 D．家是最小国，国是最大家

8．下面句子没有语病的一项是（???）

A．通过学习《散步》这篇文章，同学们明白了父母肩负的沉甸甸的责任。

B．市场监管局工作人员来到学校，为同学们普及食品安全卫生，强调要购买放心安全的食品。

C．酸奶作为人们的日常饮品，含有丰富的乳酸菌、蛋白质、钙、多种微量元素等成分组成。

D．北京冬奥会不仅是一场文化盛宴，而且是一场体育盛会，世界将对中国有更准确更深入的认识。

能力提升题【第二关语路畅行站：语言表达与阅读】

能力提升题

校园“家庭故事分享会”即将开启，想把《散步》里的温情讲得动人吗？“语路畅行站”为你准备了修炼秘籍——你可以大声朗读课文，让文字带着画面感流淌；做好这些练习，你在“分享会”上讲述时，一定能让大家感受到文字里的浓浓亲情！

9．班会过程中，同学们表示自己能够为了家庭和睦、兴旺，恪守孝道。请你结合语境，仿照画线句子补充内容，使之与前面的句子构成排比。

孝心、孝道、孝敬、孝顺……一个“孝”字，彰显着中华民族的优良传统。孝亲敬长，就是多一些努力，全力实现长辈的期待；就是多一些感恩，真诚回馈长辈的恩泽；，。

10．班会最后以一首《让爱天天住我家》结尾，下面是这首歌的部分歌词，请结合歌词中你最有感触的地方，谈谈你对家庭之爱的理解。

歌词：

姐姐：我爱我的家/弟弟爸爸妈妈/爱是不嫉妒/弟弟有啥我有啥

妈妈：我爱我的家/儿子女儿我的他/爱就是感谢