2026【新教材】湘少版英语三年级上册Unit3 How old are you？表格式教案（3个课时）.pdfVIP

湘少版《英语》三上Unit3Howoldareyou?

单元主题内容框架图

单元主题：

Age年龄

询问年龄介绍年龄数字游戏

认识朋友熟悉朋友互帮互助

Lesson1对话Lesson2活动Lesson3对话

(PartABCD)(PartEG)(PartFHI)

Knowsomeone’sageIntroducesomeone’sageHavefunwithnumbers

学会询问年龄并用数学会在生活中的不同场景下与学会字母HIJK在单词中的基

字1-10表达年龄他人交流年龄，了解不同动物的本读音及写法，学会生活中

的数字以及10以内加法的表

年龄呈现方式的区别达

本单元主题意义：

用所学语言介绍自己的年龄，与同伴交流关于年龄的信息，养成相

互了解、合作互助的好习惯。

单元任务与目标

单元任务

1.询问他人的年龄。

2.11010

学会从数到，学习生活中数字的表达和以内的数字运算。

3.认读字母Hh,Ii,Jj,Kk，了解其在单词中的正确读音并尝试拼读单词。

单元目标：

本单元学习后，学生能够：

1.在语境中，与同伴交流并介绍自己的年龄。

2.在与同伴交流中询问他人的年龄。

3.从1数到10，表达生活中的数字，进行10以内的数字运算。

4.完成设计“NameCard”，介绍自己的姓名和年龄。

5.能认读、书写字母Hh,Ii,Jj,Kk,并且了解这4个字母作为单词首字母的发音。

1

第一课时教学设计

一、单元及本课时内容分析（what、why、how）

本单元主题是Age年龄，属于“人与自我”的范畴，涉及“生活与学习”。

What:Unit3PartABCDA

本课是三上第一课时部分。部分语篇为校园情境

对话，内容围绕校园内小朋友之间的偶遇对话展开。Lingling来到操场，遇到正

在跳绳的Lulu，主动夸奖Lulu跳绳跳得好，并询问Lulu年龄，熟悉了以后，两

BAC

个小女孩一起跳起了绳。部分为部分语篇学习后的描述性练习。部分呈现

10D

了种小动物以及它们的年龄数字，为部分演一演提供角色准备。

Why:LinglingLulu

作者通过描述和的对话，引导学生观察并思考赞赏他人、

彼此了解并结识好朋友的方式，体验合作游戏的快乐。

How:本课对话是比较典型的日常交往对话，涉及介绍年龄的数字词汇one,

two,three,four,five,six,seven,eigh