2026新人教版PEP小学三年级《英语》上册教学计划及进度安排.pdfVIP

人教版PEP小学三年级《英语》上册教学计划

及进度安排

一、学生知识能力习惯态度分析

学生刚接触到英语，大部分学生对英语有比较浓厚的学习兴

趣，但也有少数学生会因遇到困难，而遭受挫折。学生学习习惯

也不太端正，有待于端正学习态度，掌握良好的学习方法，使之

有所进步。所以，在教学中，教师应该以学生的发展为宗旨，以

培养学生的创新精神和实践能力为重点，面向全体学生，始终把

激发学生的学习兴趣放在首位。

二、教材分析

本册是小学开设英语的第一学年第一学期使用，本册教材具

有以下几个特点：

1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际

性，同时也突出语言的真实性和实用性。

2、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学

习或终身学习奠定基础。

3、注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨

文化交际所需要的能力。

4、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学

生的学习动机。

三、教学目标和重点难点

1

教学目标：

1、能听、说、读、写英语字母Aa--Zz,并能按字母顺序背诵、

默写二十六个字母.

2、根据实物、图片说出所学单词要求读音正确。

3、能比较熟练地运用所学的日常交际用语。

4、能在非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。

5、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。

教材重点难点：教材重点：

1、能听、说、读、写英语字母Aa--Zz。

2、培养良好的书写习惯，能做到书写规范、整洁。

3、能比较熟练地运用所学的日常交际用语。教材难点：能

比较熟练地运用所学的日常交际用语。

四、主要措施

1、考虑到小学生好动爱玩的特点，以活动为课堂教学的主要

形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从

而保证学生英语学习的可持续性发展。

2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行

大量的语言操练和练习。

3、巧用实物、头饰、卡片、chant等来帮助进行单词教学。

4、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。调动学生学习的积

极性，鼓励学生主动参与到课堂教学中去。在课堂上多开展一些

有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。

2

多为学生营造一些学习氛围，如：上讲台操练等等。融会话教学

与情景表演之中。

5、多与学生交流，进行口语交际训练。注重学生英语思维能

力的培养，尽可能让学生形象的感知语言，形成一定的英语思维。

要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。多读

英语故事等。

6、充分利用直观教具，培养学生良好的朗读习惯，打下良好

的语音语调基础。

7、培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。

五、教学进度表

单元课题课时周

Unit1Hello!62

Unit2Colors62

Unit3Lookatme62

Recycle1Recycle132

Unit4Weloveanimals62

Unit5Let’seat62

Unit6Happybirthday62

Recycle2Recycle232

合计4216