归还物品幼儿园礼仪活动主题班会PPT课件.pptVIP

感谢您的聆听13.归还物品（礼仪故事）借东西，要爱惜，别弄坏，别丢弃。用完后，不拖延，要及时，还回去。归还时，要客气，说谢谢，双手递。教学内容“归还物品”幼儿园礼仪活动主题班会教学内容围绕物品归还场景中的文明行为与礼仪规范展开，先从帮助幼儿认识“借用与归还”的关系入手，通过图片、情景动画展示生活中常见的物品借用场景（如借玩具、借绘本、借文具），引导幼儿理解借用物品后需按时归还，这是对他人的尊重，也能让物品更好地被循环使用。接着讲解归还物品前的准备礼仪，先检查物品是否完好（如玩具零件是否齐全、绘本是否有破损），若发现轻微损坏及时告知物品主人，不隐瞒、不推卸；将物品整理整齐（如把绘本按页码排好、把玩具放回原包装），不随意堆放。随后重点讲解归还时的礼仪，找到物品主人后主动上前，双手轻轻递出物品，用礼貌的语气说明“我把东西还给你啦”，若借用时约定了时间，可补充说明“没有超过约定时间哦”；对方接过物品时认真倾听反馈，不打断对方说话，若对方表示感谢，礼貌回应“不客气”。通过情景模拟让幼儿实操归还动作，比如用玩具、绘本模拟借用后归还的全过程，老师在旁指导纠正递物姿势和语气，强调态度要真诚，不敷衍了事。之后介绍特殊情况的处理礼仪，若暂时找不到物品主人，可将物品交给老师代为转交，说明物品名称和借用情况；若物品不慎丢失，不哭闹逃避，主动向主人或老师说明情况，共同商量解决办法。最后学唱融入“查完好、整整齐、双手递、有礼貌”等要点的归还礼仪儿歌，配合简单动作帮助记忆，过程穿插互动问答（如“借了同伴的积木该怎么还呀”）、角色扮演游戏，让幼儿在轻松氛围中掌握归还物品的礼仪，培养诚实守信的品质和尊重他人财物的意识。