《直角三角形全等的判定》导学案2.docVIP

§2.8直角三角形全等的判定姓名__________

【自主卡】

一、预学内容：八年级上册§2.8等腰三角形的判定定理P80～82

二、预学目标:掌握两个直角三角形全等的条件（HL），角平分线的性质逆定理。

三、预学活动:

1.回顾：如图，在Rt△ABC和Rt△DEF中，已知：

（1）AC=DF，BC=FE，用____________判定两个三角形全等。

（2）∠A=∠D，AC=DF，用___________判定两个三角形全等。

（3）∠B=∠E，AC=DF，用____________判定两个三角形全等。

（4）AB=DE,BC=EF,可判定两个三角形全等吗？为什么？请你证明。（提示可用勾股定理）

描述直角三角形全等的判定HL：________________________________________________

直角三角形全等的判断（HL）几何语言描述：(如上图)

在Rt△ABC和Rt△DEF中

____________

____________

_____________________图2

思考：1、“HL”是否适用于任意两个三角形全等的判定？

2、使用“HL”判定三角形全等时，有什么前提条件？

如图2，在△ABC和△ABD中，∠C=∠D=90°，若利用“AAS”证明△ABC≌△ABD，则需要加条件_______或_________；若利用“HL”证明△ABC≌△ABD，则需要加条件__________或____________．

二、角平分线的性质：

已知：O是∠ABC内一点，OD⊥AB，OE⊥BC，D，E分别是垂足，且OD=OE，则点O在∠ABC的平分线上，请说明理由。

用几何语言描述以上性质：

________________________________

小结：角平分线的又一个性质：____________________________________

思考：这个定理的逆定理是什么？

【测评卡】

1、如图，已知AB=CD,DE⊥AC，BF⊥AC，垂足分别是点E,F，AE=CF。求证AB∥CD。

2、如图，∠ABD=∠ACD=90°，∠1=∠2，则AD平分∠BAC。请说明理由。

如图,在△ABC中，∠C＝90°，AC＝BC，

AD平分∠CAB，交BC于D,DE⊥AB于E，

且AB＝6cm，则△DEB的周长为___________cm.

已知:如图，AB⊥BD于点B，CD⊥BD于点D，P是BD上一点，且AP=PC,AP⊥PC。

求证：

5、已知：如图，AC平分∠BAD，CE⊥AB于E，CF⊥AD于F，且BC＝DC.你能说明BE与DF相等吗？

A

A

B

C

D

E

F

【智慧卡】

如图，在△ABC中，AB=AC，DE是过点A的直线，BD⊥DE于D，CE⊥DE于E．

若BC在DE的同侧（如图①）且AD=CE，说明：BA⊥AC．

变式：若BC在DE的两侧（如图②）其他条件不变，问AB与AC仍垂直吗？若是请予证明，若不是请说明理由．