（文章）活用不等式的性质.docVIP

PAGE1/NUMPAGES2

活用不等式的性质

不等式的性质是不等式变形的重要依据.运用不等式的性质，可以解决与不等式相关的若干问题，请看下面的例子.

一、比较大小

例1如图，a、b、c分别表示一个苹果、梨、桃子的质量.同类水果质量相等，则下列关系正确的是（）

A.a＞c＞b B.b＞a＞cC.a＞b＞c D.c＞a＞b

析解：由左图知3b＜2a，则a＞，所以a＞b.由右图知2c＝b，则b＞c.于是a＞b＞c.故选（C）

评注：根据题中所给出的图形信息，仔细观察、分析，得出各个量间的初步关系，再灵活运用不等式的基本性质，则可判断出它们间的大小关系.

二、确定范围

例2关于的不等式＞1的解都是不等式＜0的解，求的取值范围.

析解：依据不等式的性质，由＞1可得4x+a＞3，则4x＞3—a；由＜0可得2x+1＞0，则2x＞－1，于是4x＞—2.由两个不等式的解的关系，可知3－a＜－2，所以a＞5.

评注：本题使用了不等式的性质，把不等式进行变形，再由两个不等式的解的关系，可得与a相关的不等式，从而求得的取值范围.

三、数式求值

例3已知不等式的解集是x＜，求整式a2－2a＋5的值.

析解：原不等式可化为，所以，又知解集为x＜，可得，所以a=3.

当a=3时，a2－2a＋5=8.

评注：本题的解题关键在于熟悉并能逆向应用不等式的性质，同时，依据不等式的解集的意义，列出方程得出待定系数的值，从而求得整式的值.

四、判断说理

例4习题课上，老师在黑板上出了一道有关7a与6a的大小比较问题，小文不假思索地回答：“7a＞6a”；小明反驳道：“不对，应是7a＜6a”；小芳说：“你们两人回答得都不完全，把你们两人的答案合在一起就对了.”你认为他们三人的观点谁正确？谈谈你的看法.

析解：他们三人的观点都不正确，因为没有全面考虑a的取值，小文、小明分别是把a看作正数、负数来考虑的，显然都不全面.小芳虽然考虑了a的正、负性，但忽略了a为0的情形.正确的观点是：（1）当a＞0时，依据不等式性质2，知7a＞6a；（2）当a＜0时，依据不等式性质3，知7a＜6a；（3）当a=0时，7a=6a.

评注：在根据不等式性质判断不等式基本变形的正误时，请不要忽略0这个特殊数字.