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《没有声音的运动会》读本分析

幼儿园

《没有声音的运动会》这本绘本选择小班上学期，主要讲述的是老鼠一家为老鼠爷爷准备生日蛋糕的故事，而“糊涂”的老鼠爷爷直到最后也没弄明白大家都忙着运动，怎么会有时间做蛋糕的呢？

图画

（一）艺术表现

装帧：跨页设计，简单的背景让幼儿更加关注故事的主要人物。

封面与封底：小老鼠一边在忙一边手放在嘴边做嘘的动作，与故事名称相对应。

扉页：展示第二线索“爷爷在看老鼠运动的书籍”

材料：以水彩画，黑色勾线的方式更加突出主体，并且具有强烈的视觉冲击感，增加动物形象的动感。

色彩：以温馨的黄色和冷色调的蓝灰色为主，让幼儿区分主体和影子。

造型：以拟人的手法塑造了可爱的老鼠一家人，每只老鼠都有不同的装扮，幼儿在仔细观察后就能区分每只老鼠的角色。

结构：重复的情节让幼儿在翻页中自然的学说句式，适合幼儿的年龄特点，便于理解故事情节。

构图：将老鼠一家人做蛋糕和爷爷看书分为两个部分，一边是热火朝天的干活，另一边是悄悄地在买材料又不让爷爷知道。一个热闹一个安静，强烈的对比构成了有趣的阅读氛围。

重要细节：P2-3老鼠一家靠在墙边在商量些什么，而右边有一个影子在抽烟，同时和扉页上爷爷的形象吻合了。P8-9老鼠爸爸在搬面粉，老鼠爷爷在看的书上就是老鼠在举重的图片。而后的每一页爷爷都翻到了与之相吻合的运动。P10-11老鼠哥哥打鸡蛋的时候发现里面孵出了小鸡，可以让幼儿观察这一页然后猜一猜什么材料没有了。

语言

词汇：急急忙忙、静悄悄、不声不响

句型：重复的对话句式：老鼠爷爷看到了说：“你在忙什么呀？”

老鼠XX说：“嘘！我正在运动。”

XX没有了，老鼠XX急急忙忙地跑出去买XX。

语言风格：简单、重复，适合小班幼儿阅读及学说。

故事要素

故事人物：老鼠一家（爸爸妈妈、哥哥姐姐、弟弟妹妹、爷爷）

妈妈：具有较高的组织能力，带领一家人为爷爷做蛋糕，而且要给爷爷一个惊喜，让大家都静悄悄的进行。

爷爷：比较糊涂，直到最后都没弄明白他们是怎么有时间做蛋糕的。

哥哥姐姐、弟弟妹妹、爸爸：团结协作，愿意为做蛋糕付出劳动。

故事时间：爷爷生日前一天下午，从P3的时钟上可以观察到。

地点：家中（做蛋糕的厨房、爷爷看书的客厅）

故事情节结构：具有一定的发展情节。从大家计划要给爷爷一个惊喜准备悄悄的做蛋糕，到每个人都有具体的分工，然后发现材料不够，再一趟一趟的采购并且告诉爷爷“我在做运动呢”，最后完成了一个漂亮的蛋糕为爷爷过生日。

深层次概念

从故事中我们发现老鼠这一家非常的团结，为了给爷爷做蛋糕每个人都累得直不起腰了，但是每个人脸上都是笑呵呵的，体现了家庭的温馨与温暖。

每一件事都需要学会分工、合作，依靠大家的力量能更好的完成。