六年级下册心理健康教育教案-9 我的梦，中国梦 辽大版.docVIP

我的梦，中国梦

教学目标：

1、鼓励学生畅谈梦想，认识梦想对每个人都很重要，引导学生确立梦想。

2、通过各种形式来表现学生们的美好理想，使大家懂得树立理想的重要性。

3．联系实际，让学生看到自身的不足，明白为实现理想应不怕苦去努力奋斗拼搏的道理。

4、通过实践活动，初步理解实现梦想需要坚持，需要努力，需要积极探索。

主题说明：

为了更好的使同学树立理想，在最后的一段时间刻苦努力的学习，实现自己的理想开展本次活动。

教学重难点：

重点：

认识梦想对每个人都很重要，引导学生确立梦想。

难点：

让学生意识到实现梦想需要付出努力，需要坚持以及积极探索。

教学过程：

一、导入主题

同学们，我们今天学习的是：我的梦，中国梦！（学生读）

同学们，梦想是人的翅膀，有了它，人才能飞翔；梦想是最温暖的光芒，即使最黑暗的时候，它也能把前方的路照亮。人们就是因为有了梦想，人类才走向文明，也正是因为有了梦想，社会才会飞速发展。今天我们就来谈一谈关于梦想的问题，首先请听梦想小故事。

二、梦想小故事

1.茅以升立志造桥

茅以升是我国建造桥梁的专家.茅以升小时候,家住在南京.离他家不远有条河,叫秦淮河.每年端午节,秦淮河上都要举行龙船比赛.到了这一天,两岸人山人海.河面上的龙船都披红挂绿,船上岸上锣鼓喧天,热闹的景象实在让人兴奋.茅以升跟所有的小伙伴一样,每年端午节还没到,就盼望着看龙船比赛了.可是有一年过端午节,茅以升病倒了.小伙伴们都去看龙船比赛,茅以升一个人躺在床上,只盼望小伙伴早点儿回来,把龙船比赛的情景说给他听.小伙伴们直到傍晚才回来.茅以升连忙坐起来,说;快给我讲讲,今天的场面有多热闹?小伙伴们低着头,老半天才说出一句话来;秦淮河出事了!出了什么事?茅以升吃了一惊.看热闹的人太多,把河上的那座桥压塌了,好多人掉进了河里!听了这个不幸的消息,茅以升非常难过.他仿佛看到许多人纷纷落水,男的女的老的小的,景像凄惨极了.病好了,他一个人跑到秦淮河边,默默地看着断桥发呆.他想;我长大一定要做一个造桥的人,造的大桥结结实实,永远不会倒塌!从此以后,茅以升特别留心各式各样的桥,平的,拱的,木板的,石头的.出门的时候,不管碰上什么样的桥,他都要上下打量,仔细观察,回到家里就把看到的桥画下来.看书看报的时候,遇到有关桥的资料,他都细心收集起来.天长日久,他积累了很多造桥的知识.他勤奋学习,刻苦钻研,经过长期的努力,终于实现了自己的理想,成为一个建造桥梁的专家.

2.戴维的故事

有个叫布罗迪的法国教师，在整理学校旧物时，发现了一叠练习册，它们是五十年前该校幼儿园孩子的作业，题目叫：未来我是---

布罗迪顺便翻了几本，很快被孩子们千奇百怪的自我设计迷住了。

比如有个叫彼得的小家伙说，未来的他是海军元帅，国为有一次他在海中游泳；喝了三升海水都没被淹死。还有一个说自己将来会是法国的总统，因为他能背出25个法国城市的名字，而其他同学最多的只能背出7个。最让人称奇的是一个叫戴维的小盲童，他认为将来他必定是法国的一个内阁大臣。其他孩子们的梦想也不一而足，有想当老师的、有相当医生的，等等。

布罗迪读着这些作文，突然有一种冲动，何不把这些本子重新发到同学们手中，让他们看看现在的自己是否实现了50年前的梦想。当地一家报纸得知后发了一则启示，没几天书信向布罗迪飞来，他们中间有商人、学者及政府官员，更多的是没有身份的人。他们都表示很想知道儿时的梦想是什么，并且很想得到那本作文本。

一年后，身边仅剩下一个作文本没人索要，他想这个叫戴维的人也许死了。但是，他突然收到内阁教育大臣布伦克特的一封信，他在信中说那个叫戴维的就是我，感谢你还为我们保存着儿时的梦想。不过我已经不需要那个本子了，因为从那时起我的梦想一直在我的脑子里，我没有一天放弃过。

过渡：通过以上两个小故事，大家都有什么感想？

下面可由两、三个学生发表下看法……

三．谈谈你的梦想

师：梦想是什么？下面让我们看看：

1、梦想或许是以后我们想从事的职业，运动员、解放军、科学家、歌唱家、医生等等；

2、梦想或许是周游世界、住一所大房子、考上大学、帮助别人。

师：有位名人曾经说过：梦想是正常的希望，是造物于人的自然精神，是生活的指南针。同学们，你们正值青春年少，对自己的未来充满怀憧憬。那么，你的梦想是什么，为什么会有这样的梦想？让大家敞开心扉，来交流一下吧！（老师进行现场采访，并对同学所述梦想进行简单点评）

总结：刚才大家都谈了自己的理想，尽管各不相同，但大家都想为祖国的繁荣贡献一点力量。理想随时代的不