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部编版小学语文诚信教育教案

在小学语文教学中播撒诚信的种子——部编版三年级上册《我不能失信》诚信教育教案设计

诚信，是中华民族的传统美德，也是个人立身之本。在小学语文教学中，渗透诚信教育，引导孩子们从小树立“言必信，行必果”的观念，是语文工具性与人文性统一的具体体现。部编版教材中选编了不少蕴含诚信主题的优秀篇目，三年级上册的《我不能失信》便是其中的典范。本课通过宋庆龄小时候遵守诺言、如期赴约的故事，生动展现了诚信的可贵。以下，我将结合这篇课文，谈谈如何在教学中巧妙融入诚信教育，让孩子们在语言文字的品读感悟中，将诚信的种子悄然植入心田。

一、教学目标的确立：三维融合，聚焦诚信内核

在本课学习中，我们希望孩子们能够达成以下几点：

首先，在知识与能力层面，孩子们需要认识并掌握本课的生字新词，能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文主要内容，把握宋庆龄坚决赴约的行为和心理活动。这是语言学习的基础，也是深入理解主题的前提。

其次，在过程与方法层面，我们鼓励孩子们通过自主阅读、小组讨论、角色扮演等多种形式，探究宋庆龄为什么“不能失信”，体会她内心的坚定。引导他们学习通过人物的语言、动作、神态来分析人物品质的阅读方法，并尝试将这种方法运用到日常阅读中。

最为核心的，是在情感态度与价值观层面。我们期望孩子们能从宋庆龄的故事中受到感染，初步懂得诚实守信是一种可贵的品质，体会遵守诺言带来的内心安宁