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部编版四年级上册语文《陀螺》教学设计

一、教材分析

《陀螺》是部编版四年级上册第六单元的一篇精读课文，这是一篇充满童真童趣的回忆性散文。作者高洪波以陀螺为线索，主要叙述了自己的一只其貌不扬的陀螺战胜大陀螺的事情，并从中悟到了“人不可貌相，海水不可斗量”的深刻道理。文章语言生动形象，心理描写细腻，尤其以比喻句和幽默诙谐的表达为特色，通过作者的心情变化推动情节发展，能让学生充分感受到童年游戏的乐趣和其中蕴含的生活启示。

本单元的人文主题是“童年趣事”，语文要素是“学习用批注的方法阅读”和“通过人物的动作、语言、神态体会人物的心情”。教学时应引导学生运用批注方法深入阅读，体会作者情感变化，理解文章主旨。

二、教学目标

1.语言能力目标

认识“妩、媚、钉”等12个生字，会写“否、旋、况”等14个生字，掌握“冰天雪地、否则”等15个词语。

正确、流利、有感情地朗读课文，特别是描写心情变化的重点语句。

学习批注的基本方法，能从内容、写法、启发等角度作批注。

2.思维品质目标

通过批注阅读，培养学生分析推理和深度思考的能力。

通过对“人不可貌相，海水不可斗量”的探讨，培养学生批判性思维和辩证看待事物的能力。

3.文化素养目标

感受传统游戏陀螺的乐趣，了解中国传统玩具文化。

体会童年游戏的快乐和其中蕴含的人生道理，培养学生积极乐观的生活态度。

4.学习策略目标

掌握批注阅读的基本方