定义与命题+课件2025-2026学年北师大版八年级数学上册.pptxVIP

7.2.1定义与命题;

1.通过了解命题中的真命题、假命题的含义，命题的构成，能区分命题中的条件和结论，发展应用意识.

2.通过从具体实例中，探索出定义，并了解定义在现实生活中的重要性，了解命题的概念，并会区分命题的真假.;

核心知识点一定义

人们在交流时常需要应用许多名称和术语。为了不产生歧

义，对这些名称和术语的含义必须有明确的规定。证明时，必须对某些名称和术语形成共同的认识.为此，就要对名称和术语的含义加以描述，作出明确的规定，也就是给出它们的定义.

“定义”的基本形式是怎样的吗?;

定义：对名称和术语的含义加以描述，作出明确的规定.

定义必须是严密的，避免使用含糊不清的词语，如“一些”

“大概”“差不多”等.定义的常用句式：“……是……”“……叫做……”“……称为……”等.;

请同学们观察下列语句：

(1)如果两条直线都与第三条直线平行，那么这两条直线也互相平行；

(2)两条平行线被第三条直线所截，同旁内角互补；

(3)对顶角相等；

(4)等式两边加同一个数，结果仍是等式.

这些语句具有什么特点?;

像这样判断一件事情的语句，叫作命题.

注意：

1.如果一个句子没有对某一件事情作出任何判断，那么它就不是命题.如：不许大声讲话.

2.表示判断的句子都是命题，而不管判断是否正确;

命题一般都可以写成“如果……那么……”的形式.

(1)“如果”后接的部分是条件；

(2)“那么”后接的部分是结论.;

总结归纳

命题的分类：正确的命题是真命题；

不正确的命题是假命题.

假命题验证的方法——举反例：

举例，使它具备命题的条件，而不符合命题的结论.这种例子称

为反例.

要判断一个命题是假命题，只要举出一个反例即可.;

知识点一：定义与命题的概念

1.(1)定义：对名称和术语的含义加以描述，作出明确的规定，也就是给出它们的定义；

(2)命题：判断一件事情的句子，叫作命题.;

2.(1)下列语句中，属于定义的是(D)

A.两点确定一条直线

B.平行线的同位角相等

C.两点之间线段最短

D.直线外一点到直线的垂线段的长度，叫作点到直线的距离

(2)下面的句子中是命题的有①③④⑦.

①我是广东人；②你吃饭了吗?

③对顶角相等；④内错角相等；

⑤延长线段AB;⑥明天可能下雨；

⑦若a2b2,则ab.;

知识点二：命题的结构

3.(1)一般地，每个命题都由条件和_结论两部分组成；

(2)命题通常可以写成“如果……,那么……”的形式.;

条件是ab,

结论是-2a-2b

(2如果两条直线都与第三条直线平行，那么这两条直线也互相平行.

条件是两条直线都与第三条直线平行，

结论是这两条直线也互相平行;

6.(1)(2025·佛山顺德区期末)下列命题中，是假命题的是(D)

A.对顶角相等

B.两点之间，线段最短

C.全等三角形的对应角相等

D.同位角相等

(2(2025·揭阳榕城区期末)对于命题“若a2b2,则ab.”下面四组关于a,b的值中，能说明这个命题是假命题的是(B)

A.a=3,b=2B.a=-3,b=2

C.a=3,b=-1D.a=-1,b=3;

5.(1)正确的命题称为_真命题，不正确的命题称为假命题；

(2要说明一个命题是假命题，常常可以举出一个例子，使它具备

命题的条件,而不具有命题的结论，这种例子称为反例。;

【典例导引】

7.【例1】下列命题是真命题的是(2).

(1)若a+b=0,则a,b一定互为相反数；

(2)若n是自然数，则3n2+6n+1不可能为3的倍数；

(3)分数都是有理数；

(4)√16的平方根是±4.;

【变式训练】

8.有下面四个命题：

(1)若x0,则√x2=-x;

(2)若|al≠|b|,则a+b≠0”;

(3)函数y=-2x中，y随x的增大而减小；

(4)样本8,8,9,10,12,12,12,13的中位数与众数分别是12,12.其中正确命题的序号是(1)(3)(把你认为正确的序号都填上).;

9.【例2】判断下列命题是真命题还是假命题；如果是假命题，请举

一个反例.

(1)两个锐角的和是锐角；

(2)若ab,则a2b2;

(3)一个角的补角大于这个角；

(4)不相等的角不是对顶角.;

解：(1)假命题.反例为：40°与60°的和为100°

(2)假命题.反例为：a=1,b=-3,但