【课件】南方新视野 金榜学案 物理 八年级上册 配粤教沪科版第二章　2.1　声音的产生与传播.pptxVIP

第二章声音与环境

2.1声音的产生与传播;教材核心速填

1.声音的产生与传播

(1)产生:声音是由物体的_________产生的,_________停止,发声也停止。?

(2)传播:声音的传播需要_________,气体、液体、固体可以传声;_________不能传声。?

(3)声波:声音在空气中以疏密相间的_________向四周传播。可以用___________

显示声音的波形。?;2.声速与回声

(1)声速

①声速:声音传播的_________和传播所用_________之比。?

②15℃温度下,声音在空气中传播速度大约是___________。?

③影响因素

a.介质种类:声音在不同的介质中,传播的快慢不同。一般来说,声音在_________中

传播得最快,液体次之,在_________中传播得最慢。?

b.介质温度:在同一介质中,声速还与温度有关,在空气中,温度越高,声速_________。?;?;课堂达标速练

1.小明正在学习吹笛子,优美笛声的发声物体是()

A.嘴唇 B.手指 C.笛子 D.笛子内的空气柱

2.世界上有一种用超声波作为子弹的枪,当超声波达到一定强度时就能有极强的

攻击力。但小明认为,要阻挡这一武器的袭击,其实只要用薄薄的一层()

A.塑料片 B.泡沫板 C.真空带 D.合金片;3.以下有关声音的说法正确的是()

A.只要物体振动就一定能听到声音

B.有声音的产生不一定有物体在振动

C.声音在空气中的传播速度比水中大

D.古人“伏地听声”判断敌情是因为固体可以传声

4.某中学文化艺术节晚会上,同学们听到弹奏的琴声是由琴弦的_________产生的,

悦耳的琴声是通过_________传入观众耳朵的。?;考点一声音的产生

1.我们每天都能听到各种各样的声音,下列各物体中不是声源的是()

A.放在课桌上的笛子 B.被吹响的哨子

C.空中飞行的蜜蜂 D.在池塘边“呱呱”叫的青蛙;2.如图所示,在探究声音是如何产生的实验中,在扬声器上撒一些纸屑,扬声器发声时

纸屑上下跳动。此探究中扬声器上纸屑起的作用是_________扬声器微小的振动。

我们将不容易直接观察到的细微现象,通过某种方式形象、直观地呈现出来的方法

为___________(选填“转换法”或“控制变量法”)。?;考点二声音的传播

3.如图所示,将正在发声的电铃放在密闭玻璃罩内。当抽气机逐渐抽出罩内的空气

时,将会发生()

A.电铃的振动逐渐变慢

B.电铃的振动逐渐变快

C.电铃的声音逐渐变小

D.电铃的声音逐渐变大;4.用两个纸盒和一根钢线可以制成“土电话”,说明()

A.只有空气能够传声 B.声音的传播不需要介质

C.固体能够传声 D.物体不振动也能产生声音

5.花样游泳运动员在水中表演时,_______(选填“能”或“不能”)听到岸上广播里的音乐

声,这是因为声音可以在_________、_________中传播,声音在水中的速度比空气中

的速度_______(选填“快”或“慢”)。?;考点三人怎样听见声音

6.如图是一款新型蓝牙跑步耳机,将耳机贴在颞骨两侧而不是堵塞住耳朵,既可以听

到耳机发出的声音,也不影响听到周围环境的声音。听到的耳机发出的声音与环境

音传播介质分别是()

A.固体固体 B.固体气体

C.气体固体 D.气体气体

7.声音通过头骨、颌骨也能传到听觉神经,引起听觉。这种传导方式叫做

______________________。发出的声音遇到障碍物会被反射回来,根据回声到来

的方位和时间,可以确定目标的位置和距离,这种方法叫做_____________。?;易错点错把余音当作回声

8.在敲响大古钟时发现,停止了对大钟的敲击后,大钟“余音不止”,原因是()

A.人的听觉发生“延长” B.是大钟的回声

C.大钟仍在振动 D.大钟虽停止振动,但空气仍在振动

纠错声音是由物体振动产生的,只要产生声音,发声体一定振动。外力的敲击是

使大钟振动的原因,但不能理解为敲击停止,振动就停止。;9.老师将正在发声的蜂鸣器放入一个大注射器里,堵住注射口后向外拉动活塞(如图)。

在拉动活塞的过程中,同学们听到蜂鸣器的声音越来越弱,最后听不到了。这一实验

现象不能验证以下事实当中的()

A.真空不能传声

B.固体可以传声

C.气体可以传声

D.声音在固体中比在空气中传播速度大;10.小明在钢水管的一头敲一下,小红在另一头听到三下声音,这三下声音按听到的

顺序先后依次是由下列哪种物质传播的()

A.空气,水,钢管B.钢管,空气,水C.水,空气,钢管D.钢管