2026春人教版 八年级语文下册 习题课件 期末专题训练.pptxVIP

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  • 2026-02-13 发布于辽宁
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2026春人教版 八年级语文下册 习题课件 期末专题训练.pptx

期末专题训练;1.阅读文字,完成下面小题。(7分)

古诗内容丰富,风格多样。有的清新恬淡,描绘了宁静yōuxián的田园生活;有的气势磅礴,描绘了jīngētiěmǎ的征战场面;有的豪放漂逸,描绘了雄奇瑰丽的想象世界……

古诗是中华优秀传统文化的瑰宝。读诗不仅能带来审美愉悦,而且能够提升精神境界。我们从古诗中汲取精神养分的同时,还要有高度的文化自信,守正创新,与时具进,让中华优秀传统文化在新时代焕发出蓬勃生机。;(1)给加点字注音或根据拼音写词语。(3分)

恬淡()yōuxián()

jīngētiěmǎ()

(2)语段中有错别字,请找出并订正。(4分)

“________”应改为“________”。

“________”应改为“________”。;2.阅读下面文字,回答问题。(5分)

【甲】黄河是中华民族的母亲河,塑造了中华儿女百折不挠、勇往直前的民族品性。同黄河一样,我们的人民性格宽厚,但绝不软弱,一旦被压迫,也会怒不可遏,爆发出__________的呐喊。

【乙】领略英才风采,感受头脑风暴。闻一多悼念李公朴,怒斥反动派挑拨离间、卑劣无耻的行径;丁肇中谈学习自然科学,提倡格物zhì知、绝不xiù手旁观的实验精神。这些精彩的言论,都是以丰富的知识储备为基础的。;(1)给上面两段文字中加点的汉字注音。(2分)

①怒不可遏________②挑拨离间________

(2)根据文段中的拼音写出相应的汉字。(2分)

①格物zhì______知②xiù______手旁观;(3)在【甲】段文字横线空缺处,填入一个课本中的符合语境的四字词语。(1分);3.阅读文段,根据拼音写汉字。(4分)

卷首语

八年级下册语文教材一至三单元,课课皆为佳作,篇篇都是经典。平桥村的夜晚,(1)mí____散着豆麦蕴藻之香的夜色让迅哥儿沉醉。壮阔豪放的安塞腰鼓,使人在(2)huì________暗和明晰中大彻大悟。吴伯箫想起,在夜深星阑时,将军挑灯看剑,他也愿化身那灯笼下的马前(3)zú______。当贺敬之重回“母亲延安”的怀抱时,他的眼(4)kuàng________中是否也蓄满了欢喜的眼泪?;4.请你结合《经典常谈》中的《〈说文解字〉第一》,阅读表格,完成小题。(8分);(1)根据拼音填写字词。(2分)

chù______立暖róngróng________

(2)???加点字“狩”选择正确的读音。(3分)()

A.shǒuB.shòu;(3)小篆“暖”字为“火字旁”,但是现代写法却是“日字旁”,你觉得这种演变是否合理?请加以分析。(3分);期末专题训练;1.下列各句中加点词使用错误的一项是(3分)()

A.在人们的心目中,时间犹如潮水,潮涨潮落,日复一日,年复一年,周而复始,生生不息。

B.他慷慨激昂的演讲一结束,全场就爆发出了震耳欲聋的掌声和欢呼声。

C.上课的铃声响起,操场上正热火朝天踢足球的同学们戛然而止。

D.仲春时节,这里繁花遍野,姹紫嫣红,各地游人纷至沓来,流连忘返。;2.下列句子中加点成语使用恰当的一项是(3分)()

A.东营夜市热闹非凡,特色小吃、手工艺品、街头艺术……各种摊位摩肩接踵,一派生机勃勃的景象。

B.随着居民素质的不断提高,社区公共设施被破坏、公用设施部件

不胫而走的现象大幅减少。

C.东江湖湖面烟波浩渺,两岸峰峦秀丽,风景如画。但个别游客乱扔垃圾的不文明行为令人大跌眼镜,叹为观止。

D.央视某大型文化音乐节目将古典诗歌和现代优美的旋律完美融合,二者相得益彰,让传统文化在古今映照中得以传承和发扬。;3.在下面文段的横线上依次填入词语,全部恰当的一项是(3分)()

无论面对什么样的困境,都需要在关键时刻多走几步,坚持下来,最后才能走向成功,走向不凡,走向辉煌,走向______。那些在人生路上______、一曝十寒、三天打鱼两天晒网的懒汉闲人自不必说,他们没有任何走向成功的可能。可惜的是,那些一直在奋力前进、不停______的奋斗者,也有不少是因为在最后阶段没能咬牙坚持下去,少走了几步,因而______,功败垂成。

A.山峰浅尝辄止斗争得不偿失

B.巅峰浅尝辄止跋涉前功尽弃

C.山峰袖手旁观跋涉得不偿失

D.巅峰袖手旁观斗争前功尽弃;4.小鲁负责“非遗艺术展”的展馆布置工作。他在下面四块展板上分别拟写了文字,其中加点成语使用不正确的一项是(3分)();年画人物造型威武,栩栩如生,色彩明艳,线条流畅。

;5.下面语段中加点的成语使用有误的一项是(3分)()

马识途先生是名副其实的大师,他在艺术上有极高的造诣:他的小说别具匠心,意蕴深远;他的诗歌题材广泛,韵味十足;他的书法作品笔力遒劲,抑扬顿挫。

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