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GenAi在数字教材建设中的应用原则与基本模式研究

生成式人工智能（GenerativeArtificialIntelligence，以下简称GenAI）的崛起标志着认知信息科技领域的范式革命已经拉开序幕。2022年，ChatGPT横空出世，表现出的语言生成与知识重组能力，对教育内容生产领域产生了深远影响。随着《教育国建设规划纲要（2024—2035年）》将“加快推进教材数字化转型”作为规划任务[11，数字教材的建设提速已经列入日程。以GenAI为代表的前沿数字技术，将对数字教材建设范式转变产生至关重要的影响。本研究立足于教材建设的基础规律，从原则和模式层面探讨如何在数字教材建设中合理应用Ge