一年级上册(2024新版）道德与法治15.2《我们不乱扔》逐字稿.docxVIP

15《我们不乱扔》逐字稿

一、情境导入：清洁星球的求救（5分钟）

（教师提前佩戴“清洁星球精灵”头饰，手里捧着布满模拟垃圾（纸屑、果皮模型）、表面灰暗的“清洁星球”模型，播放《清洁星球的危机》动画短片。动画结束后，模仿精灵着急又委屈的语气说话）

小朋友们好呀！我是清洁星球的精灵，今天有件特别难过的事想请大家帮忙！（轻轻抚摸星球模型上的“垃圾”，皱着眉头）以前的清洁星球可美啦——有绿油油的草地，五颜六色的小花，大家在干净的星球上唱歌、玩耍，我的能量满满的！可现在呢？大家把纸屑扔在草地上，把果皮丢在小路边，垃圾越堆越多，星球变得脏兮兮的，连小花都蔫了，我的能量也快用完了，飞都飞不动啦！（停顿2秒，眼神满是期待地看向学生）听说一年级的小朋友特别有爱心，你们愿意当勇敢的“环境小卫士”，帮我收集清洁能量水晶，让清洁星球变回干净漂亮的样子吗？

（看到学生纷纷举手，眼睛亮晶晶的，开心地拍手）太好啦！谢谢大家愿意帮我！现在请每位小卫士举起小手，老师给你们戴上专属的“环境小卫士”头饰（卡通绿叶造型），咱们马上就要开启拯救清洁星球的闯关任务啦！（给学生逐一发放头饰，学生佩戴好后，带领大家齐喊口号：“环境小卫士，清洁我最美！”）

大家快看黑板上的“闯关地图”（指向PPT），4块清洁能量水晶藏在四个关卡里——认识垃圾关、垃圾回家关、清洁行动关、分享总结关，集齐水晶，清洁星球就能恢复生机啦！现在，咱们一起向第一关出发！

二、闯关实践：环境小卫士的任务之旅（28分钟）

关卡一：认识垃圾宝宝——能量水晶（一）（7分钟）

（教师从讲台下拿出“垃圾宝箱”，打开箱子，依次取出纸屑、果皮模型、塑料瓶，放在讲台上的托盘里）

小卫士们，第一关来啦！咱们要先认识“垃圾宝宝”，还要知道它们乱跑会带来什么麻烦！大家看，这是纸屑宝宝，要是把它扔在操场跑道上，风一吹，它就会到处飞，不仅弄脏跑道，还可能飞到我们的眼睛里，多危险呀！

（拿起果皮模型）再看这个果皮宝宝，要是把它扔在教室地面上，时间长了会腐烂、发臭，还会引来小虫子，咱们上课都会不舒服；要是有人不小心踩到，还会滑倒呢！

（举起塑料瓶）最后这个塑料瓶宝宝，要是把它扔进小区的草丛里，它很难分解，会一直待在那里，污染土壤，小草都长不好了。大家看这张“垃圾乱扔危害图”（指向PPT），乱扔的垃圾让小河变脏，让小鸟找不到干净的家，多可怜呀！

（引导学生分享课前观察的“乱扔垃圾行为”）现在请同桌互相小声说说：“我在校园或者家里，看到有人把什么垃圾扔在不该扔的地方啦？”（1分钟后邀请3-4名学生分享，学生分享时，教师及时点头鼓励）

（教师从口袋里掏出亮晶晶的“认识垃圾”能量水晶贴纸，逐一发给学生）太棒啦！大家都认清了垃圾宝宝的危害，第一块能量水晶到手，咱们向第二关出发！

关卡二：垃圾回家大作战——能量水晶（二）（7分钟）

（教师拿出分类垃圾桶模型——蓝色的可回收垃圾桶、灰色的不可回收垃圾桶，贴好清晰的图标，放在教室中间）

小卫士们，第二关咱们要帮垃圾宝宝找到自己的家！蓝色的是可回收垃圾桶，像塑料瓶、废纸这些垃圾，回收后还能变成新东西，它们的家在这里；灰色的是不可回收垃圾桶，像果皮、用过的纸巾这些垃圾，没法再利用，它们的家在这里。大家看老师怎么帮垃圾宝宝回家（拿起塑料瓶，轻轻放进蓝色垃圾桶），塑料瓶宝宝回对家啦！（再拿起果皮模型，放进灰色垃圾桶）果皮宝宝也找到家啦！

（将学生分成6个“垃圾投放小组”，每组发放5种垃圾实物/模型和迷你分类垃圾桶）现在请小组成员一起合作，把桌上的垃圾宝宝送到正确的家，完成后举手告诉老师哦！

（学生分组操作，教师巡视指导，看到有小组将纸巾放进可回收垃圾桶，蹲下来轻声引导）咱们想想，用过的纸巾沾了脏东西，还能变成新纸巾吗？不能啦，所以它应该放进灰色的不可回收垃圾桶，咱们帮它重新找家吧！

（各小组完成后，教师用课堂大屏打开“垃圾投放判断”互动小程序，随机抽取垃圾图片）大家看大屏，这是电池宝宝，它含有有害物质，既不能放进可回收垃圾桶，也不能放进普通不可回收垃圾桶，咱们要把它放进专门的有害垃圾桶，以后遇到要记得告诉爸爸妈妈哦！

（邀请投放全对的小组分享经验，教师竖起大拇指）你们观察得真仔细，垃圾宝宝都回对家了，奖励“最佳投放小组”贴纸！现在，给每个小卫士发放第二块“垃圾回家”能量水晶，咱们的小卫士太厉害啦！

关卡三：清洁行动大挑战——能量水晶（三）（8分钟）

（教师拿出小扫帚、小抹布、垃圾夹，放在讲台上，边演示边讲解）

小卫士们，第三关咱们要学习“清洁魔法”，帮清洁星球打扫卫生！先用小扫帚：大家看，握扫帚的时候，手要放在扫帚柄中间，轻轻扫，把垃圾扫成一堆，别让它们跑散啦；再用小抹布：先把抹布蘸点水，拧干，然后顺着