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一起去找太阳幼儿园小班社会活动
教学内容“小朋友们，每天早上照亮房间、让我们感到温暖的是谁呀？那就是圆圆的太阳，今天我们就一起去找找太阳，看看它藏在哪里、有什么神奇的作用吧。”以亲切的提问开启教学，适配大中小班孩子的认知水平。针对小班，先播放配有动画的《找太阳》儿歌，歌词介绍太阳圆圆的、红红的、会发光发热的特点，老师带领孩子边看动画边跟唱，同时展示太阳的实物图片与仿真太阳模型，引导孩子用“太阳是红红的”“太阳暖暖的”等简单词语描述；再开展“太阳在哪里”游戏，让孩子在教室场景图中找出太阳的位置，初步建立对太阳的认知。中班阶段，围绕“太阳的作用”展示情景图片，画面呈现太阳让小花生长、让衣服晒干、让小朋友能在户外玩耍的场景，引导孩子用完整句子描述，比如太阳晒得衣服香香的；接着开展“晒太阳小体验”活动，带孩子在安全的户外感受阳光，观察阳光下的影子变化，加深对太阳与生活关联的理解。大班则聚焦“太阳与自然的关系”拓展，老师讲解太阳升起落下的规律，介绍白天黑夜与太阳的联系，还会说明植物生长离不开阳光；之后组织“太阳小实验”分享，让孩子说说自己观察到的太阳现象，用我发现早上太阳在东边这样的句式表达，锻炼语言组织与逻辑思维能力。整个教学过程中，穿插轻快的音乐和太阳东升西落的延时视频，用小贴纸奖励积极参与的孩子，让大中小班孩子都能在看说玩做中了解太阳知识，逐步提升观察能力、表达能力与自然认知，培养对宇宙现象的探索兴趣。
目录1234一起去找太阳一起去找太阳一起去找太阳一起去找太阳
活动目标1、能用语言描述太阳的特征，加深对红色、圆形的认识。
2、知道晒太阳也是冬天的一种取暖方式。
哈喽！我是你们的好朋友小猫喵喵,小朋友你见过太阳吗？你知道太阳是什么样的吗？接下来我们一起去找太阳吧！
小朋友这是太阳吗？晚上太阳它去哪了呢？睡觉去了吗？
小朋友树上的那个是太阳吗？
小朋友你看天上飘得那个是太阳吗？
看，我找到太阳了，太阳是红红的、圆圆的、亮亮的，太阳照在身上暖洋洋的。
（1）小兔子第一次找到了什么?第二次找到了什么呢？第三次找到了什么呢？（2）想一想小兔子为什么会把红灯笼、红苹果、红气球当成太阳呢?（3）你见过太阳吗？它们在哪里？晒太阳的时候会有什么感觉?
谢谢观赏
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