2025年中英文学校教师招聘考试笔试试题(含答案).docxVIP

2025年中英文学校教师招聘考试笔试试题(含答案)

一、公共基础知识（共40分）

一、单项选择题（每题1分，共10题）

1.2024年修订的《中华人民共和国义务教育法》中明确规定，教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施（）或者其他侮辱人格尊严的行为。

A.体罚、变相体罚

B.经济处罚

C.言语攻击

D.课后留堂

答案：A

2.依据《中国学生发展核心素养》框架，“科学精神”素养主要包括理性思维、批判质疑和（）三个方面。

A.社会责任

B.勇于探究

C.学会学习

D.人文底蕴

答案：B

3.某学生因考试失利产生挫败感，教师通过引导其分析“努力程度”“学习方法”等可控因素，帮助其建立积极归因。这一做法符合（）的学习动机理论。

A.马斯洛需求层次理论

B.韦纳归因理论

C.班杜拉自我效能感理论

D.阿特金森成就动机理论

答案：B

4.教育心理学研究表明，学生在课堂上的“最近发展区”是指（）。

A.学生现有水平与过去水平的差异

B.学生独立解决问题的水平与在成人指导下解决问题水平的差异

C.学生智力水平与实际年龄的差异

D.学生认知能力与情感能力的差异

答案：B

5.《新时代中小学教师职业行为十项准则》中“坚持言行雅正”要求教师（）。

A.严格执行教学计划，不得擅自调课

B.不得与学生发生任何经济往来

C.遵守学术规范，抵制学术不端

D.衣着得体，语言规范，举止文明

答案：D

6.某教师在教授“辛亥革命”一课时，通过播放《觉醒年代》片段、展示孙中山手书“天下为公”真迹照片，引导学生感受历史情境。这主要体现了（）教学原则。

A.循序渐进

B.直观性

C.启发性

D.理论联系实际

答案：B

7.学生在学习“等边三角形”时，通过比较“等边三角形”与“等腰三角形”的异同，深化对概念的理解。这属于（）。

A.上位学习

B.下位学习

C.并列组合学习

D.发现学习

答案：C

8.某班级因纪律问题多次被批评，班主任组织“我为班级添光彩”主题班会，让学生自主讨论制定班规，并推选“纪律监督员”。这一做法体现了（）的班级管理模式。

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

答案：C

9.教育研究中，通过对某名优秀教师的课堂教学进行连续3个月的观察记录，分析其教学风格形成过程。这种研究方法属于（）。

A.实验法

B.调查法

C.个案研究法

D.行动研究法

答案：C

10.依据《中小学教育惩戒规则（试行）》，教师对违规学生实施“一节课堂教学时间内的教室内站立”属于（）。

A.一般教育惩戒

B.较重教育惩戒

C.严重教育惩戒

D.不得实施的惩戒

答案：A

二、多项选择题（每题2分，共5题，多选、少选、错选均不得分）

11.下列属于《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》核心变化的有（）。

A.强化课程综合性与实践性

B.确立核心素养导向的课程目标

C.细化实施要求，增加课程难度

D.优化课程内容结构，突出学科逻辑

答案：ABD

12.教师职业倦怠的典型表现包括（）。

A.情绪耗竭（情感疲劳）

B.去个性化（冷漠疏离）

C.个人成就感降低

D.职业认同感提升

答案：ABC

13.关于“合作学习”，下列表述正确的有（）。

A.以异质小组为基本组织形式

B.强调学生间的分工与协作

C.最终评价以个人成绩为依据

D.适用于需要深度讨论的开放性问题

答案：ABD

14.下列行为中，违反教师职业道德的有（）。

A.班主任因学生未完成作业，要求其家长到学校陪读

B.语文教师将学生作文推荐至正规刊物发表并署名自己

C.数学教师利用周末为所教班级学生义务辅导

D.英语教师在课堂上讽刺学生“连这么简单的语法都学不会”

答案：ABD

15.学生心理发展的一般规律包括（）。

A.连续性与阶段性

B.定向性与顺序性

C.不平衡性

D.个体差异性

答案：ABCD

三、简答题（每题5分，共2题）

16.简述“双减”政策背景下，教师在作业设计中应遵循的基本原则。

答案要点：①科学性原则（符合学科规律与学生认知特点）；②分层性原则（兼顾不同学习水平学生需求）；③实践性原则（增加探究性、开放性作业）；