七年级语文古今异义词随堂作业（妻子、绝境、交通）.docxVIP

七年级语文古今异义词随堂作业（妻子、绝境、交通）

一、基础释义题（共3题，每题10分）

请分别写出“妻子”在古代汉语和现代汉语中的含义，并各举一个现代汉语中使用该词的例句。

古代含义：_________________________

现代含义：_________________________

现代例句：_________________________

解释“绝境”的古今含义，注意区分两者在情感色彩上的差异。

古代含义：_________________________

现代含义：_________________________

情感差异：_________________________

分析“交通”一词在古今汉语中的不同指向，说明其词义演变的特点。

古代含义：_________________________

现代含义：_________________________

演变特点：_________________________

二、语境辨析题（共2题，每题15分）

阅读下列句子，判断其中“妻子”一词是古义还是今义，并说明判断依据。

（1）便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。（《桃花源记》）

含义类型：（古义/今义）_________

判断依据：_________________________

（2）他常年在外打工，每月都要给家里的妻子寄生活费。

含义类型：（古义/今义）_________

判断依据：_________________________

（3）这位将军在战场上英勇牺牲，留下妻子和三个孩子相依为命。

含义类型：（古义/今义）_________

判断依据：_________________________

比较下列句子中“交通”的用法，分析其在不同语境中的具体含义。

（1）阡陌交通，鸡犬相闻。（《桃花源记》）

含义：_________________________

（2）XX是中国重要的交通枢纽，铁路、公路、航空运输都十分发达。

含义：_________________________

（3）山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？（《赤壁赋》）——此句虽无“交通”，但请思考：如果用“交通”描述此处地理环境，应取古义还是今义？为什么？

答案：_________________________

理由：_________________________

三、词义比较题（共1题，20分）

请以表格形式比较“妻子”“绝境”“交通”三个词语的古今异义，从词义范围、感情色彩、语法功能三个维度进行分析。

词语

词义范围（古义→今义）

感情色彩（古义→今义）

语法功能（古义→今义）

妻子

绝境

交通

四、古义造句题（共2题，每题10分）

请用“妻子”的古义造句，要求句子中包含古代社会的家庭观念，并注明句中体现古义的关键词。

造句：_________________________

关键词解析：_________________________

请结合《桃花源记》的语境，用“绝境”和“交通”的古义各造一个句子，要求两个句子能够形成连贯的场景描写。

绝境造句：_________________________

交通造句：_________________________

场景连贯性说明：_________________________

参考答案及解析（供教师使用）

一、基础释义题

古代含义：指妻子和儿女。现代含义：专指男子的配偶。现代例句：他的妻子是一名优秀的人民教师。（解析：古义强调家庭成员的整体性，今义缩小为单一配偶关系，体现了词义的缩小现象。）

古代含义：指与世隔绝的地方。现代含义：指没有出路的困境。情感差异：古义中性，仅描述地理状态；今义带有消极色彩，隐含绝望情绪。（解析：词义从空间概念演变为抽象的困境，情感色彩从无到有，反映了词义的抽象化趋势。）

古代含义：指交错相通（动词性）。现代含义：指各种运输和邮电事业的总称（名词性）。演变特点：从描述具体事物的连接状态，发展为指代抽象的行业系统，体现了词义的扩大和词性的转变。（解析：古义侧重于动作的结果，今义侧重于事物的类别，反映了语言对社会发展的适应性。）

二、语境辨析题

（1）古义。判断依据：句中“妻子”与“邑人”并列，指带领妻子儿女和同乡人，符合古义的复合含义。

（2）今义。判断依据：单独指配偶，与“家里”搭配，符合现代家庭结构的表述习惯。

（3）古义。判断依据：“妻子和三个孩子”并列出现，