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第16课时减数分裂与有丝分裂的比较

课标要求

活动:运用模型、装片或视频观察模拟减数分裂过程中染色体的变化。

考情分析

1.减数分裂与有丝分裂的辨析

2024·北京卷,5;2023·浙江6月选考,17;2022·湖南卷,12;2021·江苏卷,7;2021·重庆卷,8;2021·天津卷,7

2.观察蝗虫减数分裂装片

2024·湖北卷,17

命题点一有丝分裂和减数分裂的比较

有丝分裂与减数分裂的比较

[认知觉醒]判断下列说法的正误:

(1)有丝分裂和减数分裂都有细胞周期。(×)

(2)减数分裂Ⅱ过程中可能发生等位基因分离。(√)

(3)同源染色体携带的遗传信息一定相同。(×)

(4)有丝分裂全程中存在同源染色体,减数分裂中不存在同源染色体。(×)

(5)精原细胞和卵原细胞既能进行减数分裂,又能进行有丝分裂。(√)

识图判断时期:

提示①减数分裂Ⅱ前期②减数分裂Ⅰ前期(四分体时期)③减数分裂Ⅱ前期④有丝分裂前期⑤减数分裂Ⅰ中期⑥减数分裂Ⅱ中期⑦有丝分裂中期

请写出下列各细胞的名称

A:初级精母细胞、B:初级卵母细胞、C:次级卵母细胞、D:次级精母细胞或极体

图1表示细胞分裂的不同时期染色体数与核DNA分子数比例的变化关系;图2表示某动物处于细胞分裂不同时期的图像。请据图回答下列问题:

(1)图1中BC段形成的原因是_____________________________________,

DE段形成的原因是_______________________________________________。

(2)图2中________细胞处于图1中的CD段。

(3)图2中具有同源染色体的是____________细胞,乙细胞中的①和④是________________。

(4)图2中丙细胞含有________条染色单体,该细胞处于________________期。

(5)图2中丁细胞的名称为___________________________________________,

如果丁细胞中的M为X染色体,则N一定是____________。若M的姐妹染色单体上出现等位基因,其原因是发生了__________________________________

___________________________________________________________________。

答案(1)DNA复制着丝粒分裂(2)丙、丁(3)甲、乙、丙一对同源染色体(4)8减数分裂Ⅰ后(5)次级精母细胞常染色体同源染色体的非姐妹染色单体间的互换(基因重组)或基因突变

解析(1)图1中表示染色体数与核DNA分子数比例,可判断BC段进行了DNA复制,此时细胞中的染色体由1个染色体含有1个DNA分子的状态转变成含有2个DNA分子的状态;DE段着丝粒分裂,姐妹染色单体分离,染色体数目加倍,此时细胞中染色体数∶核DNA分子数=1∶1。(2)图2中的丙、丁细胞着丝粒没有分裂,即细胞中每条染色体含有2个核DNA分子,处于图1中的CD段。(3)图2的细胞中有同源染色体的是甲、乙、丙细胞;乙细胞中的①和④可表示一对同源染色体。(4)图2中的丙细胞的细胞质均等分裂,且表现为同源染色体彼此分离,非同源染色体自由组合,所以图2中丙细胞的名称为初级精母细胞,该细胞处于减数分裂Ⅰ后期,含有8条染色单体。(5)丙细胞为初级精母细胞,其产生的子细胞为次级精母细胞,即图2中丁细胞的名称为次级精母细胞,如果丁细胞中的M为X染色体,由于其不含同源染色体,因此,N一定是常染色体。若M的姐妹染色单体上出现等位基因,该现象出现的原因是同源染色体的非姐妹染色单体间发生了互换,也可能是发生了基因突变。

思维升华

1.有丝分裂与减数分裂主要时期细胞图像比较(以雄性动物为例)

2.减数分裂与有丝分裂相关数量的变化

(1)染色单体的变化

(2)同源染色体“对数”及“染色体组数”的变化(以二倍体生物为例)

题型有丝分裂与减数分裂的比较(科学思维)

[例1](2024·北京卷,5)水稻生殖细胞形成过程中既发生减数分裂,又进行有丝分裂,相关叙述错误的是()

A.染色体数目减半发生在减数分裂Ⅰ

B.同源染色体联会和交换发生在减数分裂Ⅱ

C.有丝分裂前的间期进行DNA复制

D.有丝分裂保证细胞的亲代和子代间遗传的稳定性

答案B

解析减数分裂Ⅰ结束后一个细胞分裂为两个细胞,单个细胞染色体数目减半,A正确;同源染色体联会和交换发生在减数分裂Ⅰ的前期,B错误;有丝分裂前的间期进行DNA复制和有关蛋白质的合成,为后面的有丝分裂作准备,C正确;有丝分裂将亲代细胞的染色体经过复制后,精确地平均分配到两个子细胞中,因而在生物的亲代细胞和子代细胞之间

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