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XXX学校校风校纪专项整治实施方案

为进一步加强学校管理，规范学生行为，营造良好的校园秩序和学习环境，切实提高学生思想道德素质和文明素养，根据《中小学德育工作指南》《学生日常行为规范》及《中小学教育惩戒规则（试行）》等文件精神，结合我校实际，特制定本方案。

一、指导思想

以国家教育方针为引领，坚持立德树人根本任务，以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为目标，以规范行为、强化纪律、培育文明、优化校风为核心，融合心理健康教育与智慧管理手段，构建预防-整治-巩固-提升的闭环治理体系，着力打造校风正、教风严、学风浓的现代化育人环境。

二、组织领导

（一）领导小组

组长：校长（全面统筹整治工作）

副组长：德育副校长（牵头组织实施）、教学副校长（课堂纪律整治）、后勤副校长（安全环境保障）

成员：德育处主任、教务处主任、总务处主任、团委书记、各年级组长、班主任代表、心理教师、家长委员会代表

（二）专项工作组

1.行为规范督导组：负责仪容仪表、文明用语等日常行为管理

2.课堂纪律攻坚组：聚焦课堂秩序、作业管理等教学规范整治

3.安全隐患排查组：专项治理校园安全、欺凌防治等风险问题

4.家校协同组：统筹家长沟通、家庭教育指导等联动工作

三、整治目标

通过一学期（18周）系统整治，实现四个显著：

学生违纪率显著下降（同比减少35%以上）

文明行为养成率显著提升（覆盖率达90%以上）

课堂教学秩序显著规范（有效教学时间增加20%）

校园安全系数显著提高（安全事故零发生）

四、整治重点内容

（一）学生行为规范整治

1.仪容仪表：严禁男生留长发、染发，女生浓妆、佩戴首饰；统一着装要求，规范校徽、红领巾佩戴

2.文明言行：治理讲脏话、粗话，不尊重师长，同学间过度亲密等行为；推广校园文明用语100句

3.公物保护：重点整治破坏桌椅、门窗、多媒体设备及在墙壁、课桌乱涂乱画等行为

4.环境卫生：杜绝乱扔垃圾、随地吐痰，落实垃圾分类进校园，实行课桌三包责任制

5.电子设备管理：严禁携带手机等电子设备进校园，设立班级电子设备暂存柜，配套使用时间管理系统

（二）课堂与活动纪律整治

1.课堂秩序：治理迟到、早退、旷课，上课睡觉、玩耍、交头接耳等行为；推行课前准备三步骤（摆书本、静心、候课）

2.作业与考试：严管抄袭作业、考试作弊行为，建立作业诚信档案，开设无作弊承诺考场

3.集体活动：规范课间操、升旗仪式、集会纪律，实行快静齐量化评分，纳入班级考核

（三）校园安全与欺凌防治

1.安全行为：禁止楼梯、走廊追逐打闹，翻越围墙、护栏，校园内骑车、滑板等危险行为

2.危险物品：严禁携带管制刀具、打火机等危险物品进校园，定期开展安全背包检查

3.欺凌防治：建立三级预警机制（班级观察员-年级辅导员-心理咨询室），开设反欺凌专题课程，设立24小时举报热线

五、实施步骤

（一）宣传动员阶段（第1-2周）

1.召开全校教职工动员大会，解读方案，明确职责

2.利用校园广播、宣传栏、班会课开展纪律与成长主题宣传

3.发放《学生行为规范手册》，组织学生签署《文明守纪承诺书》

4.开展我为校风献一策金点子征集活动，营造全员参与氛围

（二）集中整治阶段（第3-12周）

1.每周重点整治：

第3-4周：仪容仪表、着装规范专项整治

第5-6周：课堂纪律、作业规范专项整治

第7-8周：校园安全、危险行为专项整治

第9-10周：文明礼仪、公物保护专项整治

第11-12周：考试诚信、欺凌防治专项整治

2.每日管理措施：

设立文明监督岗：由学生会干部、教师志愿者组成，课间巡查违纪行为

实施纪律积分制：建立个人与班级双积分体系，积分与评优、表彰挂钩

开展每日一评：班主任利用放学前10分钟进行班级纪律小结

3.重点学生帮扶：

建立违纪学生档案，实施1+1帮扶机制（1名教师+1名优秀学生结对）

开设行为矫正工作坊，开展专注力训练、情绪管理等团体辅导

联合心理教师进行个案跟踪，制定个性化改进方案

（三）巩固提升阶段（第13-16周）

1.开展文明班级守纪之星评选活动，树立榜样

2.组织纪律建设成果展，通过图片、视频、数据展示整治成效

3.召开校风校纪大家谈座谈会，邀请师生、家长代表建言献策

4.完善《校规校纪手册》，将整治经验固化为制度规范

5.启动学生自主管理计划，成立校园纪律委员会，培养学生自律能力

（四）总结评估阶段（第17-18周）

1.开展三维度评估：

学生自评：填写《文明行为自查表》

教师评估：依据纪律积分系统生成评估报告

家长评议：通过问卷调查收集反馈意见

2.召开整治工作总结大会，发布《校风校纪整治白皮书》

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