2025-2026学年沪教版（五四制）小学英语一年级上册教学计划（三篇）.docxVIP

2025-2026学年沪教版(五四制)小学英语一年级上册教

学计划(一)

一、指导思想

本教学计划以培养学生英语核心素养为目标，遵循一年级学生的认知规律和语言学习特点，通过多元化的教学活动，营造轻松愉快的学习氛围，激发学生学习英语的兴趣，培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力，为学生终身学习英语奠定基础。

二、教材分析

本教材为沪教版(五四制)2024年小学英语一年级上册，共包含10个单元，主题贴近学生生活，涵盖问候、交友、学习用品、教室、面部器官、家庭、动物、尝试、能力和数字等方面内容。教材注重情境创设，强调语言的实际运用，有利于培养学生的综合语言运用能力。

三、核心素养培养目标

1.语言能力：能听懂并回应简单的指令和问候；能认读并运用基础词汇；能进行简单的日常对话；能理解简单的图文信息。

2.文化意识：了解中西方问候方式的差异；尊重不同国家的文化习俗；培养跨文化交际意识；增强民族文化自信心。

3.思维品质：能对事物进行简单分类；能根据提示进行简单推断；培养初步的逻辑思维能力；发展观察力和想象力。

4.学习能力：培养良好的倾听习惯；乐于参与课堂活动；学会使用简单的学习工具；形成初步的自主学习意识。

四、教学进度表

周次

日期

单元主题

核心素养目标

教学活动建议

评价方式

备注

1

9/15-9/21

Unit1

Greetings

语言能

力：能听

1.问候歌谣学唱2.

课堂参与度口

老生开学周

懂并运用简单问候语文化意识：了解中西方问候礼仪差异思维品质：能对

不同问候场景做出回应学习能力：养

成课堂倾听习惯

Hello/Hi角色扮演3.名

字卡片制作与交换

头回应表现

2

9/22-9/28

Unit1

Greetings

语言能

力：掌握自我介绍句型文化意识：了解不同国家姓名习惯思维品质：能在不同情境中运用问候语学习能力：主动参与课堂互动

1.英文名片设计2.

GreetingChain游戏

3.问候礼仪对比图片欣赏

课堂表

现小对

话展示

新生入学教育

3

9/29-10/5

Unit2Newfriends

语言能

力：学习介绍他人的表达文化意识：

了解交友

礼仪思维

1.认识新朋友”访谈活动

2.朋友特征

描述游戏3.小组合作绘

画“我的朋友

合作表现词汇掌握情况

9/29新生开始上课10/1-5国庆假期

品质：能简单描述

同学特征学习能

力：学会

与同伴合作学习

4

10/6-10/12

Unit2Newfriends

语言能

力：运用交友句型

进行对话文化意

识：尊重

个体差异思维品

质：能简

单比较不

同特征学

习能力：

主动用英语交流

1.班级交友

调查2.Findyourfriend游戏3.友谊

主题儿歌学唱

对话能力课堂

参与度

10/6中秋节

5

10/13-10/19

Unit3Myschoolbag

语言能

力：掌握

学习用品

词汇文化意识：了解不同国

家文具的

差异思维

品质：能

对学习用

品分类学

习能力：

整理自己

的学习用品

1.书包物品分类游戏2.Showand

tell展示活动3.文具单词卡片制作

词汇认读分类能力

6

10/20-10/26

Unit3Myschoolbag

语言能

力：运用

所属关系

句型文化意识：了解学习用

品的英文

名称由来思维品

质：能描

述物品特

征并归类学习能

力：使用

单词卡辅助记忆

1.失物招领情境扮演2.文具用途配

对游戏3.学习用品整理比赛

句型运用物品描述能力

10/23-24校运动会

7

10/27-11/2

Unit4Myclassroom

语言能

力：学习教室物品词汇文化意识：了解不同国家教室布

置差异思

维品质：

能识别教

室方位学

习能力：

观察并描

述周围环境

1.教室寻宝

游戏2.教室平面图”绘制

3.不同国家教室图片欣赏

词汇掌握观察描述能力

8

11/3-11/9

Unit4Myclassroom

语言能

力：运用

教室指令

句型文化意识：了

1.课堂指令

反应游戏2.

教室小管家”角色扮演3.

指令回应角色扮演表现

解课堂礼仪差异思维品质：能根据指令行动学习能力：遵守课堂规则

课堂礼仪讨论

9

11/10-11/16

Unit5Lovelyfaces

语言能

力：掌握

面部器官词汇文化意识：了

解不同人

种外貌特

征思维品

质：能描

述面部特

征学习能

力：对照图片学习单词

1.面部器官拼图游戏