新统编人教版初中语文九年级上册《湖心亭看雪》教学课件.pptxVIP

湖心亭看雪;;2.下列加着重号的词的解释有误的一项是(B);6.名句默写。

(1)文中从听觉角度写冰天雪地，呈现出一股肃杀、冷寂的寒意的句子

是“，?”。

(2)文中用白描手法描写湖上景物悠远脱俗，创造出一种恬淡清雅的意

境的句子是“，、、?

、?”。

(3)文中借舟子的喃喃自语来表现作者情趣的句子是“，

?”。;7.翻译下列句子。

(1)是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。;10.作者在文中描绘雪景时运用了许多数量词，试分析这样写的好处。;二、课外提升;到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖

中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵

人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”

(选自张岱《湖心亭看雪》);【乙】四林皆雪，登眺时见。絮．起．风．中．，千峰堆玉，鸦翻城角，

万壑铺银。无树飘花，片片绘子瞻之壁①；不妆散粉，点点糁②原宪③之

羹。飞霰④入林，回风折竹。徘徊凝览，以发奇思。;13.用现代汉语翻译文中画线的句子。(4分)

(1)湖中焉得更有此人！;15.两个文段都描写了雪景，但手法和情感各不相同。请根据两个文段

的内容完成填空。(4分)

甲文段描写雪景，不加渲染，采用(描写手法)，在赏

雪对饮中隐含着(情感)；乙文段描写雪

景，充分发挥想象，采用(修辞手法)，通过写景表达出?

(情感)。;湖心亭看雪

一(雪)一(湖)一(孤人)，

一(湖)一(亭)一(芥舟)。

一(遇)一(饮)一(如故)，

一(闲)一(痴)一(世独)。;;1.基础型???业：梳理本节课知识点。

2.发展型作业：完成本课时练习。

;;