2025-2026学年高一生物（人教版）导学案必修一第6章第2节细胞的分化含解析.docxVIP

第2节细胞的分化

【学习目标】

1.阐述细胞分化的概念,阐明细胞分化是细胞中的基因选择性表达的结果,是形成多细胞生物体的必要过程;

2.举例说明细胞的全能性在植物组织培养和动物克隆等方面的应用;

3.阐述干细胞的特点,关注干细胞在医学上的应用。

聚焦·学案一细胞分化及其意义

[学案设计]

1.细胞分化的概念

2.细胞分化的特点

持久性

细胞分化是一种持久性的变化

稳定性

一般来说,分化的细胞将一直保持的状态,直到死亡?

普遍性

细胞分化是生物界的生命现象?

3.细胞分化的原因

细胞中的的结果,即在个体发育过程中,不同种类的细胞中的表达情况不同。?

4.细胞分化的意义

(1)是生物个体的基础。?

(2)使多细胞生物体中的细胞趋向,有利于提高生物体。?

微点拨:细胞分化的“不变”与“改变”

|情|境|思|考|探|究|

下图表示细胞分化的过程,据图回答有关问题:

(1)据图分析,基因A、B中,细胞甲、乙含有的基因和表达的基因分别是哪种?

(2)细胞甲、乙都要进行呼吸作用,都要合成相关的酶,据此推断细胞甲、乙中DNA和蛋白质的种类是否相同?

(3)通过以上推理可知,细胞分化的实质是什么?

(4)请分析以下基因在不同分化细胞内的表达情况,在所有细胞内都表达的基因是,在不同的细胞选择性表达的基因是。?

①核糖体合成酶基因②ATP合成酶基因

③呼吸酶基因④血红蛋白基因⑤抗体基因

⑥胰岛素基因

[迁移训练]

1.概念理解判断

(1)已分化的细胞都能进一步分化成其他细胞。()

(2)生物体内的所有细胞都要发生细胞分化。()

(3)细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向专门化,提高了生物体各种生理功能的效率。()

(4)就一个个体来说,骨髓干细胞与胰岛细胞的遗传信息不同,遗传信息的执行情况也不同。()

2.下列能说明某细胞已经发生分化的是()

A.进行ATP的合成 B.进行蛋白质的合成

C.存在血红蛋白 D.进行细胞呼吸

3.下列有关细胞分化的分析,错误的是()

A.在个体发育过程中,有序的细胞分化能够增加细胞的类型

B.从细胞器水平分析,细胞分化是细胞器的种类、数目改变的结果

C.细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异,导致细胞的形态和生理功能各不相同

D.从蛋白质角度分析,细胞分化是蛋白质种类、数量改变的结果,这是细胞分化的直接原因

4.下表是人体内幼红细胞、胰岛细胞和唾液腺细胞内所含有的部分核基因及这些基因表达的情况(“+”表示该基因能表达,“-”表示该基因未表达)。下列有关叙述不正确的是()

细胞

血红蛋

白基因

胰岛素

基因

唾液淀粉

酶基因

丙酮酸激

酶基因

幼红细胞

+

-

-

+

胰岛细胞

-

①

-

+

唾液腺细胞

-

-

②

+

A.表格中的①②都应该是“+”

B.幼红细胞中存在血红蛋白基因,缺乏胰岛素和唾液淀粉酶基因

C.丙酮酸激酶基因的表达产物,很可能对维持人体细胞的基本生命活动很重要

D.一般来说,上述细胞在形态、结构和生理功能上的差异会一直保持,直到死亡

聚焦·学案二细胞的全能性

[学案设计]

1.细胞的全能性

2.细胞分化与细胞的全能性比较

项目

细胞分化

细胞的全能性

原理

细胞内?

细胞内含有本物种?

结果

形成不同的组织和器官

形成或?

关系

①两者的遗传物质都未发生改变

②高度分化的植物细胞仍然具有全能性

③一般情况下,分化程度越高,全能性相对越低

3.干细胞

概念

动物和人体内仍保留着少数具有能力的细胞,叫作干细胞?

实例

人骨髓中的许多能够通过增殖和分化,不断产生红细胞、白细胞和血小板;脐带血干细胞可以培养并分化成人体的各种?

[迁移训练]

1.概念理解判断

(1)成熟个体体内的所有细胞都已经高度分化。()

(2)体外培养皮肤细胞得到大量皮肤细胞能体现细胞的全能性。()

(3)壁虎断尾后重新长出尾巴未体现细胞的全能性。()

(4)与受精卵相比,具有分裂和分化能力的干细胞的全能性较高。()

2.下列有关细胞全能性的叙述,错误的是()

A.种子萌发长成新植株无法体现细胞的全能性

B.人骨髓中造血干细胞的增殖和分化无法体现细胞的全能性

C.克隆猴“中中”和“华华”的诞生证明了动物细胞具有全能性

D.胡萝卜韧皮部细胞的组织培养实验表明植物细胞具有全能性

3.(教材P121“图6-7”发掘训练)医学上常采用骨髓移植的方法治疗白血病,移植成功的骨髓造血干细胞可在患者体内增殖分化产生多种血细胞。下列叙述错误的是()

A.造血干细胞分化为白细胞的过程是一种持久性的变化

B.