2025-2026学年上学期高中校长工作整体规划 (5).docxVIP

2025-2026学年上学期校长工作整体规划

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，聚焦新高考改革与新课标落地要求，围绕培养有理想、有本领、有担当的时代新人目标，统筹推进教学质量提升、学生全面发展、教师专业成长和校园安全保障，构建三新（新课标、新教材、新高考）背景下的高质量育人体系，为学生终身发展奠定坚实基础。

二、重点工作目标

1.?教学质量：高三年级高考模拟考试一本上线率提升至65%，本科上线率突破95%；高一高二年级学科核心素养达标率达85%以上，在学科竞赛、科技创新等活动中新增省级以上奖项20项。

2.?学生发展：实现生涯规划教育全覆盖，90%以上学生完成个性化选科方案；心理健康筛查建档率100%，心理危机干预有效率达95%；体艺特长生专业通过率提升至90%。

3.?教师队伍：全员完成新高考政策与新课标培训，新增市级以上骨干教师5人，教师论文发表或课题立项数量同比增长20%。

4.?校园安全：实现零安全责任事故，食品安全、消防安全、网络安全等专项检查整改率100%，应急演练参与率达100%。

5.?家校协同：家长参与学校管理覆盖率达80%，开展家长进课堂职业体验日等活动6场以上，家校满意度达90%以上。

三、具体工作措施

（一）深化教学改革，筑牢质量根基

1.?课堂提质攻坚行动

（1）推行三学课堂模式（自学质疑、互学研讨、展学提升），要求教师每学期开设2节基于核心素养的示范课，教研组每周开展1次跨学科集体备课，重点研究如何通过问题链设计提升高阶思维能力。

（2）高三年级实施三轮复习+分层突破策略：9-10月完成一轮基础夯实，11-12月开展专题突破与错题重组训练，每周进行1次仿真模拟考试，建立一生一策提分档案。高一高二年级推行选课走班+分层教学，数学、英语学科实施AB班动态调整，强化薄弱环节针对性训练。

2.?新高考应对工程

（1）针对第五批新高考省份改革要求，9月组织全流程模拟演练（含选科、组考、志愿填报），邀请高校招生专家开展3场政策解读会。

（2）建立学科-专业-职业衔接机制，开设《新课标背景下的学科素养培育》《新增本科专业解析》等校本课程，重点对接人工智能、碳中和、低空技术等国家战略新兴领域，引导学生科学选科。

3.?教学评价改革

（1）构建过程性评价+增值性评价体系，将课堂参与度、项目式学习成果、学科竞赛表现等纳入学生综合素质评价，期末采用等级+评语评价方式。教师评价增加命题能力学情分析能力等新维度，每学期开展2次高考真题解题能力测试。

（二）聚焦全面发展，培育时代新人

1.?生涯规划教育体系构建

（1）高一开设《生涯探索》必修课（每周1课时），通过霍兰德职业测评、职业体验日等活动帮助学生初步确定方向；高二实施专业导师制，邀请高校教授、企业专家开展专业面对面系列讲座，组织学生赴科研院所、高新企业开展研学实践。

（2）高三年级建立升学指导中心，提供一对一志愿填报咨询，9月举办高考政策与志愿填报家长学校，11月开展高校招生咨询会。

2.?心理健康护航工程

（1）开学第1周完成全员心理普测，建立红黄绿三级预警档案，对高三学生实施每月一访谈制度，通过正念训练、压力管理工作坊等形式开展团体辅导。

（2）设立心理委员-班主任-心理教师三级干预网络，开通24小时心理援助热线，10月举办心理健康月活动，包括心理剧展演、校园心理沙龙等。

3.?体艺特长培育计划

组建清北强基计划特训班，选拔数理化尖子生开展竞赛辅导，每周安排3次专题训练。体艺特长生实施专业+文化双轨培养，与专业机构合作开设舞蹈、美术、传媒等定向辅导班，每月进行1次专业水平测试。

（三）强化教师赋能，建设卓越队伍

1.?新高考能力提升工程

（1）9月组织新课标·新高考全员培训，邀请参与高考命题的专家解读命题趋势，重点培训情境化试题设计跨学科整合等技能。高三教师每学期完成2套高考试题分析报告，开展命题-做题-研题竞赛。

（2）实施青蓝工程2.0，为新教师配备双导师（教学导师+生涯规划导师），开展同课异构教学微创新等教研活动，每月评选最佳教学案例。

2.?师德师风建设行动

（1）签订《新时代教师职业行为承诺书》，设立师德投诉举报平台，实行师德问题一票否决。11月开展我心中的好老师评选活动，通过学生、家长、同行多维评价树立典型。

3.?教师发展支持体系

（2）设立教师发展基金，支持教师参加国家级学术会议、攻读在职研究生。组建学科创新工作室，鼓励教师开展校本课程开发，对获得省级以上教学成果奖的团队给予专项奖励。

（四）筑牢安全防线，优化育人环境

1.?校园安全网格化管理

实施一岗双责安全责任制，将校园划分为教学区、生活区、运动区等12个网格，每个网格明确责任人，每周开展1次隐患排查，建立发现-整改-复