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2025年中小学体育教师招聘考试专业基础知识考试题库及答案

一、单项选择题（每题2分，共40分）

1.人体运动的杠杆、支点、动力分别是（）

A.骨、骨骼肌、关节

B.骨、关节、骨骼肌

C.关节、骨、骨骼肌

D.骨骼肌、骨、关节

答案：B

解析：骨在运动中起杠杆作用，关节是运动的支点（枢纽），骨骼肌收缩产生动力。

2.儿童少年骨骼的特点是（）

A.有机物少、无机物多，易骨折

B.有机物多、无机物少，易变形

C.有机物和无机物比例与成人相同

D.骨密质厚，骨小梁排列紧密

答案：B

解析：儿童少年骨骼中有机物（胶原纤维）约占1/3，无机物（钙盐）约占2/3，弹性大、硬度小，长期不良姿势易导致变形。

3.运动中出现腹痛，正确的处理方法是（）

A.立即停止运动，按摩疼痛部位

B.减慢速度，调整呼吸节奏，按压疼痛部位

C.加快运动速度，通过出汗缓解

D.大量饮水，补充水分

答案：B

解析：运动中腹痛多因准备不足、呼吸节奏紊乱或内脏器官一时性缺血引起，应减速、调整呼吸并按压疼痛部位，若持续不缓解需停止运动。

4.篮球比赛中，进攻方球员在三分线外投篮，球触及篮圈后弹起，进攻方球员抢到篮板球并再次投篮得分，此得分应计（）

A.1分

B.2分

C.3分

D.无效

答案：B

解析：三分线外投篮未命中后，进攻方抢到篮板球再次投篮，无论投篮位置是否在三分线外，均按两分计算（除非再次在三分线外投篮命中）。

5.小学阶段“前滚翻”教学的重点是（）

A.团身紧、滚动圆滑

B.手脚撑地的力量

C.起跳高度

D.方向控制

答案：A

解析：小学前滚翻教学需重点强调团身紧（减少转动半径）和滚动圆滑（保持身体各部位依次触垫），确保动作连贯。

6.依据《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》，课程核心素养不包括（）

A.运动能力

B.健康行为

C.体育品德

D.技术难度

答案：D

解析：课标明确核心素养为运动能力、健康行为、体育品德、核心素养认知（2022版调整后为前三者）。

7.100米跑的主要供能系统是（）

A.有氧氧化系统

B.糖酵解系统

C.磷酸原系统

D.脂肪氧化系统

答案：C

解析：100米跑属于短时间、高强度运动，主要依赖ATP-CP（磷酸原）系统供能，持续时间约6-8秒。

8.武术“五步拳”中，“弓步冲拳”的步型要求是（）

A.前腿屈膝90°，后腿伸直，脚尖内扣

B.两腿半蹲，距离与肩同宽

C.前腿伸直，后腿屈膝，脚尖外展

D.一腿全蹲，另一腿伸直贴地

答案：A

解析：弓步要求前腿膝关节与脚尖垂直（约90°），后腿自然伸直，脚尖内扣约45°，两脚横向距离约一脚半。

9.中小学体育课堂中，“教师示范→学生模仿→纠错→分组练习”的教学模式属于（）

A.探究式教学

B.传授式教学

C.合作式教学

D.游戏化教学

答案：B

解析：传授式教学以教师为中心，通过示范、讲解、练习等环节传递知识技能，是基础技能教学的常用模式。

10.儿童少年在生长发育的“突增期”，运动负荷安排应（）

A.增加大强度力量训练

B.以有氧耐力和灵敏性练习为主

C.减少跑跳类练习

D.侧重专项技术定型

答案：B

解析：突增期（青春期前）儿童骨骼、肌肉快速生长，应避免大强度力量（易损伤骨骺），侧重有氧耐力（发展心肺）和灵敏性（神经协调性）。

11.羽毛球单打比赛中，发球员的正确站位是（）

A.站在左发球区，将球发至对方左发球区

B.站在右发球区，将球发至对方右发球区

C.站在右发球区，将球发至对方左发球区

D.任意站位，发至对方任意区域

答案：B

解析：羽毛球单打发球时，发球员需站在右发球区（得分偶数时）或左发球区（得分奇数时），球需落在对方对角的发球区内。

12.体操“鱼跃前滚翻”的关键技术是（）

A.助跑速度

B.推手时机与力量

C.团身紧度

D.起跳高度

答案：B

解析：鱼跃前滚翻需通过推手（手撑垫时）获得向上、向前的支撑反作用力，推手时机过早或过晚均会影响动作质量。

13.体育与健康课程中，“水平三”对应的学段是（）

A.1-2年级

B.3-4年级

C.5-6年级

D.7-9年级

答案：C

解析：课标将义务教育分为四个水平，水平一（1-2）、水平二（3-4）、水平三（5-6）、水平四（7-9）。

14.运动后出现肌肉