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苏教版小学数学六年级(上册)教学计划

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，按照《义务教育数学课程标准(2022

年版)》和学校教学工作计划的要求，围绕落实立德树人根本任务，

致力于实现义务教育阶段的培养目标，使得人人都能获得良好的数学

教育，不同的人在数学上得到不同的发展，逐步形成适应终身发展需

要的核心素养。在教学中，以学生发展为本，以核心素养为导向，使

学生获得数学基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验(简称

“四基”),发展运用数学知识与方法发现、提出、分析和解决问题

的能力(简称“四能”),成为有理想、有本领、有担当的时代新人。

为更好地完成本学期的教学任务和目标，特制订2023-2024学年度第

一学期苏教版小学三年级数学上册教学计划。

二、学生分析

学生经过五年系统的数学学习，掌握了较为完整的数学知识。

大部分学生对于基础知识、基本技能的掌握比较扎实，学习态度

端正，目的明确，上课专心听讲，遇到不懂的问题能主动问老师；

但是还有小部分学生存在着一些问题：基础比较差，对基础知识、

概念、理念缺乏深刻理解，缺少主动学习的意识和习惯，作业的

正确率低。故本学期的重点抓好基础知识教学的同时，要加强后

进生的学习习惯的培养，力求使他们乐学，愿学，整体学习成绩

有一个新的提高。

三、教材分析

1

在这一册教材里一共安排了六个新授单元“数与代数”领域：

第二单元的“分数乘法”、第三单元的“分数除法”、第四单元

的“解决问题的策略”。第五单元“分数四则混合运算”第六单

元的“百分数”

“图形与几何”领域：第一单元“长方休体和正方体”。

“综合与实践”领域、:“树叶中的比“”“互联网的普及”

显然，在这六个新投单元中，“数与代数”领域占83涉

及到

认数(百分数)、运算(分数乘法、除法。混合运算、比)、

方法运

用(策略)。

教学重、难点：

1.能理解并掌握长方体，正方体的特征及表面积，体积的计

算方法，能利用对长方体、正方休的表面积、体积的计算方法解

决相关的简单实际问题

2.掌握分数乘除法的计算方法，熟练进行分数四则合运算。

3,认识百分数增强数感。

4.能应用在木册数学书中学到的知识，解决生活中的实际问

题，发展应用能力。

四、教学目标

(一)知识与技能方面。

2

1.经历探索分数乘除法计算方法的过程，进一步完善对乘除

法运算意义的认识和理解，形成必要的计算技能；经历认识比以

及百分数意义的过程，进一步体会数学知识和方法的内在联系，

加深对现实问题中数量关系的理解，提高综合应用数学知识和方

法解决简单实际问题的能力。

2.让学生通过操作，实验，观察和思考等活动，认识长方体

正方休的展开图：理解并掌握长方体、正方体的特征及表面积、

体积的计

算方法，能根据对长方体、正方休的表面积、体积及共计算

方法的理解解决相关的简单实际问题

(二)过程与方法。

1.在认识比和百分数的意义、长方休和正方休的证，以及体

积和容积的意义的过程中，进一步感受从具体到抽象的认识过程

中，发展初步的抽象思维能力，增强数感、符号意识、空间观念。

2,在探索分数乘除法的计算方法，比的基本性质，以及长方

休和正方体的体积公式的过程中，能够主动联系已有的知识经验

进行观察和操作，比较和分析，猜想和验证，归纳和推理等活动，

进一步发展与初步的演绎推理能力。

3.在探索简单数学规律、解决简单数学问题的过程中，能够

合乎逻辑地进行思考，并能清晰、有条理地表达自己的思考过程，

进步培养良好的思维品质。

(三)情感态度与价值观。

3

1.在现实的情境中理解数学内容，利用学到的数学知识解决

自己身边的实际问题，获得成功的体现，增强学好数学的信心，

增强创新意识，锻炼实践能力。

2.通过阅读“你知道吗”等数学背景资料，进一步拓宽知识

视野，感受数学的实际应用价值，体会数学对人类文明发展的作

用。

五、教学措施：

1.激发学生的学