2025年幼儿园教师选调进城考试模拟试题(附参考答案).docxVIP

2025年幼儿园教师选调进城考试模拟试题(附参考答案)

第一部分专业基础知识（共40分）

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.依据《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》），5-6岁幼儿在“具有初步的阅读理解能力”目标下，典型表现是（）。

A.能大体讲出所听故事的主要内容

B.能根据连续画面提供的信息，大致说出故事的情节

C.能说出所阅读的幼儿文学作品的主要内容

D.能初步感受文学语言的美

2.下列关于幼儿攻击性行为的表述，正确的是（）。

A.攻击性行为是幼儿期特有的行为，无需干预

B.男孩的攻击性行为多为语言攻击，女孩多为身体攻击

C.攻击性行为的产生与家庭教养方式（如过度溺爱或过度严厉）密切相关

D.教师应通过惩罚攻击性行为幼儿来快速制止其行为

3.幼儿园“生活活动”的核心价值在于（）。

A.培养幼儿的生活技能，促进社会性发展

B.节省教师组织集体活动的时间

C.让幼儿适应小学的作息规律

D.保证幼儿的安全

4.某中班幼儿在建构区用积木搭建“超市”，边搭边说：“这个货架要放水果，那个放玩具。”这种语言属于（）。

A.问题语言B.游戏语言C.对话语言D.独白语言

5.为促进4-5岁幼儿“手的动作灵活协调”目标的发展，教师最适宜提供的材料是（）。

A.穿大木珠（孔距2cm）B.用剪刀沿直线剪厚纸

C.用橡皮泥捏简单的动物D.系鞋带

6.下列关于幼儿园课程游戏化的表述，错误的是（）。

A.课程游戏化不等于所有活动都游戏化

B.游戏是幼儿园课程实施的基本途径

C.教师应直接控制游戏的规则和进程

D.游戏化课程应关注幼儿的兴趣与需要

7.幼儿在角色游戏中出现“重复操作材料”“模仿教师指令”等行为，可能反映的问题是（）。

A.游戏材料缺乏层次性B.幼儿游戏经验不足

C.教师介入过多D.游戏时间不足

8.依据《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》），幼儿园科学教育的核心是（）。

A.让幼儿掌握科学知识B.激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力

C.培养幼儿的观察能力D.引导幼儿认识周围的自然现象

9.某小班幼儿因分离焦虑持续哭闹，教师最适宜的做法是（）。

A.严厉提醒“再哭就不让妈妈来接了”

B.转移注意力，带其玩喜欢的玩具

C.忽视其情绪，等待自然平复

D.拥抱安抚，用温和的语言表达理解：“你想妈妈了，对吗？妈妈下午就来接你”

10.下列关于幼儿同伴关系的表述，正确的是（）。

A.同伴关系对幼儿社会化发展的影响小于亲子关系

B.幼儿的同伴交往能力与家庭中兄弟姐妹数量无关

C.教师应鼓励幼儿与不同性格、能力的同伴互动

D.同伴冲突会阻碍幼儿社会交往能力的发展

二、填空题（每题1分，共10分）

1.《幼儿园保育教育质量评估指南》指出，幼儿园要尊重幼儿（）和学习方式，支持幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行学习。

2.幼儿阶段是（）和（）发展的关键期，教师应注重培养幼儿的前书写兴趣，而不是技能。

3.幼儿的思维以（）为主，逐渐向（）过渡。

4.幼儿园户外活动时间每天不得少于（）小时，其中体育活动时间不少于（）小时。

5.幼儿的社会性主要是在日常生活和游戏中通过（）和（）发展起来的。

6.教师观察幼儿时，应重点记录（）、（）和（），避免主观评价。

三、判断题（每题1分，共10分）

1.幼儿的“说谎”行为一定是道德问题，教师需及时纠正。（）

2.幼儿园音乐活动中，教师应要求幼儿严格按照乐谱演唱，以培养规范性。（）

3.混龄游戏能促进幼儿的社会性发展，因为不同年龄幼儿的互动更具挑战性。（）

4.为培养幼儿的任务意识，教师可以每天给小班幼儿布置“回家作业”，如背一首古诗。（）

5.幼儿的攻击性行为若未造成伤害，教师无需干预，让幼儿自己解决即可。（）

6.幼儿园环境创设应体现“儿童视角”，让幼儿参与材料收集、布置和调整。（）

7.幼小衔接的重点是提前教授小学知识，帮助幼儿适应小学学习节奏。（）

8.教师与家长沟通时，应多反馈幼儿的进步，再客观提出需要关注的问题。（）

9.幼儿在美工区撕纸、涂鸦是“浪费材料”，教师应引导其完成“像样”的作品。（）

10.评价幼儿的发展时，应综合运用观察、谈话、作品分析等多种方法，关注个体差异。（）

第二部分教育实践能力（共