人教版二年级数学上册第六单元《表内乘法（二）》教案设计.docxVIP

人教版二年级数学上册第六单元《表内乘法（二）》教案设计

??一、单元整体教学设计

本单元“表内乘法（二）?”是学生在学习了2-6的乘法口诀基础上，?继续学习7、8、9的乘法口诀，并初步学会用乘法解决简单的实际问题。这些内容对培养学生的运算能力、应用意识以及数感具有重要意义，也是后续学习表内除法和多位数乘除法的基础。

??单元内容概览

组成部分

具体内容

核心教学价值

?7的乘法口诀?

?经历编制7的乘法口诀的过程；理解口诀的意义；熟记口诀；能用口诀进行简单计算?

?掌握7的乘法口诀；为学习8、9的乘法口诀打下基础；培养迁移类推能力。

?8的乘法口诀?

?经历编制8的乘法口诀的过程；理解口诀的意义；熟记口诀；能用口诀进行简单计算?

?掌握8的乘法口诀；进一步巩固编制口诀的方法；提高计算能力。

?9的乘法口诀?

?经历编制9的乘法口诀的过程；理解口诀的意义；熟记口诀；能用口诀进行简单计算；探索9的乘法口诀的规律?

?掌握9的乘法口诀；发现口诀中的规律；培养探索意识和能力。

?乘法口诀表?

?整理1-9的乘法口诀；了解乘法口诀表的结构；熟记乘法口诀表?

?系统掌握乘法口诀；形成计算技能；为后续学习打下基础。

?解决问题?

?用乘法解决简单的实际问题?（求几个相同加数的和）

?培养应用意识；提高解决问题的能力；体会数学的价值。

??单元教学目标

?知识与技能?：

经历编制7、8、9的乘法口诀的过程，?体验乘法口诀的来源。

?理解每一句乘法口诀的意义，?初步熟记乘法口诀，?能用口诀进行简单的计算。

初步学会用乘法解决简单的实际问题。

?过程与方法?：

通过观察、操作、比较、归纳等活动，?经历知识形成的过程，?培养抽象概括能力和迁移类推能力。

?体验算法多样化，?培养动手操作能力和合作交流能力。

?情感态度与价值观?：

?感受数学与生活的密切联系，?体会数学的应用价值，?激发学习数学的兴趣。

?在活动中获得成功的体验，?增强学好数学的信心。

??教学重难点

?教学重点?：编制7、8、9的乘法口诀，理解口诀的意义，熟记口诀，能用口诀进行简单的计算；用乘法解决简单的实际问题。

?教学难点?：理解口诀的意义；探索和发现乘法口诀的规律；用乘法解决实际问题。

??单元课时安排（总计约11-12课时）

课时序号

教学内容

主要目标与活动建议

课时

第1-2课时

?7的乘法口诀?

经历编制7的乘法口诀的过程，理解口诀的意义，熟记口诀，能用口诀进行简单计算。

2课时

第3课时

?7的乘法口诀练习课?

巩固7的乘法口诀，提高计算熟练度；解决简单的实际问题。

1课时

第4-5课时

?8的乘法口诀?

经历编制8的乘法口诀的过程，理解口诀的意义，熟记口诀，能用口诀进行简单计算。

2课时

第6课时

?8的乘法口诀练习课?

巩固8的乘法口诀，提高计算熟练度；解决简单的实际问题。

1课时

第7-8课时

?9的乘法口诀?

经历编制9的乘法口诀的过程，理解口诀的意义，熟记口诀，能用口诀进行简单计算；探索9的乘法口诀的规律。

2课时

第9课时

?9的乘法口诀练习课?

巩固9的乘法口诀，提高计算熟练度；解决简单的实际问题。

1课时

第10课时

?乘法口诀表?

整理1-9的乘法口诀，了解乘法口诀表的结构，熟记乘法口诀表。

1课时

第11课时

?解决问题?

用乘法解决简单的实际问题（求几个相同加数的和）。

1课时

第12课时

?整理和复习?

巩固本单元知识，形成计算技能；解决实际问题。

1课时

??二、分课时教学设计示例

第1-2课时：《7的乘法口诀》

?教学目标?

：

经历编制7的乘法口诀的过程，?体验7的乘法口诀的来源。

?理解每一句7的乘法口诀的意义，?初步熟记7的乘法口诀，?能用口诀进行简单计算。

通过活动和游戏记忆口诀，?提高记忆的兴趣和效率。

?教学重难点?

：

重点：编制7的乘法口诀，理解口诀的意义，记忆7的乘法口诀。

难点：理解口诀的意义；记忆7的乘法口诀。

?教学准备?

：课件、七巧板、口算卡片。

?教学过程?

：

?创设情境，引入新课?（约5分钟）：

谈话：我们知道一个星期有7天，那么2个星期有多少天？3个星期呢？…要算出几个星期有多少天，怎样算最简便呢？如果学习了7的乘法口诀就能很快算出来。

揭示课题：7的乘法口诀。

?探究新知，编制口诀?（约20分钟）：

?操作感知?：

学生用七巧板拼图案，拼一个图案用几块七巧板？（7块）

拼2个、3个、…7个图案各用多少块七巧板？填写表格。

引导发现：1个7是7，2个7是14，3个7是21……7个7是49。

?尝试编口诀?：

学生根据表格尝试编写7的乘法口诀。

汇报交流：

1×7=7或7×1=7→一七得七

2×7=14或7×2=14→二七十四

3×7=21或7×3=2