- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
第42课时生态系统的结构及其稳定性
课标要求
1.阐明生态系统由生产者、消费者和分解者等生物因素以及阳光、空气、水等非生物因素组成,各组分紧密联系使生态系统成为具有一定结构和功能的统一体。
2.讨论某一生态系统中生产者和消费者通过食物链和食物网联系在一起,形成复杂的营养结构。
3.解释生态系统具有维持或恢复自身结构和功能相对稳定,并维持动态平衡的能力。
4.举例说明生态系统的稳定性会受到自然或人为因素的影响,如气候变化、自然事件、人类活动或外来物种入侵等。
5.阐明生态系统在受到一定限度的外来干扰时,能够通过自我调节维持稳定。
考情分析
1.生态系统的组成成分和营养结构
2024·贵州卷,11;2024·广东卷,8;2024·山东卷,12;2024·新课标卷,4;2024·全国甲卷,5;2024·重庆卷,6;2023·广东卷,13;2023·海南卷,19;2023·全国乙卷,31;2023·全国甲卷,5;2023·天津卷,13;2023·湖北卷,19;2022·江苏卷,12;2022·广东卷,6
2.生态系统的稳定性
2024·湖南卷,3;2023·海南卷,19;2023·全国乙卷,31;2022·江苏卷,10;2022·天津卷,4;2022·辽宁卷,11;2022·河北卷,12、18
命题点一生态系统的组成成分和营养结构
1.生态系统的组成成分
[认知觉醒]下列生物分别属于生产者、消费者及分解者的是、、。(填相应序号)
①菟丝子②硝化细菌③小麦④T4噬菌体
⑤秃鹫⑥蜣螂⑦蓝细菌⑧肺炎链球菌
⑨蘑菇
蟹-稻复合生态系统是在稻田生态系统中引入螃蟹种群后形成的以蟹、稻为主导生物的蟹-稻共生生态系统。据图回答以下问题:
(1)蟹-稻复合生态系统是由什么构成的?该生态系统的基石是什么?___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
(2)稻田微生物的主要作用是什么?它们属于生态系统的哪种成分?___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
(3)水稻田为河蟹提供了栖息场所,河蟹以其中稻虱、杂草以及某些生物的遗体残骸等为食,由此分析河蟹属于哪种成分?河蟹的粪便可以作为水稻生长的肥料,这体现了生态系统的什么功能?______________________________________
___________________________________________________________________
(4)稻蟹共作系统能提高生态效益和经济效益,理由是什么?(至少答出一点)___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
思维升华
2.生态系统的营养结构
[认知觉醒]某温带草原生态系统内各相关物种之间食物的比例关系如下表所示,据表回答以下问题:
捕食者
食物
植物
植食性鸟
兔子
老鼠
虫
青蛙
蛇
鹰
植食性鸟
○100%
兔子
○100%
老鼠
○100%
虫
○100%
青蛙
○100%
蛇
○50%
○50%
鹰
○10%
○30%
○40%
○20%
(1)尝试绘出该生态系统的食物网。
(2)蛇与鹰的关系是。
(3)鹰占有营养级。写出鹰所在的最长的食物链:___________________________________________________________________。
(4)表中生物可以形成条食物链。
[深度思考](1)依据如下曲线图和柱状图构建的食物链分别为、_______________________________________________
您可能关注的文档
- 2026创新设计高考总复习生物(人教版)学生用-第8课时 酶和ATP.docx
- 2026创新设计高考总复习生物(人教版)学生用-第9课时 细胞呼吸的方式和过程.docx
- 2026创新设计高考总复习生物(人教版)学生用-第10课时 细胞呼吸的影响因素及其应用.docx
- 2026创新设计高考总复习生物(人教版)学生用-第11课时 捕获光能的色素和结构及光合作用的原理.docx
- 2026创新设计高考总复习生物(人教版)学生用-第12课时 光合作用的影响因素及其应用.docx
- 2026创新设计高考总复习生物(人教版)学生用-第13课时 光合作用和细胞呼吸的综合分析.docx
- 2026创新设计高考总复习生物(人教版)学生用-第14课时 细胞的增殖.docx
- 2026创新设计高考总复习生物(人教版)学生用-第15课时 减数分裂和受精作用.docx
- 2026创新设计高考总复习生物(人教版)学生用-第16课时 减数分裂与有丝分裂的比较.docx
- 2026创新设计高考总复习生物(人教版)学生用-第17课时 细胞的分化、衰老和死亡.docx
- 2026创新设计高考总复习生物(人教版)学生用-第43课时 生态系统的能量流动.docx
- 2026创新设计高考总复习生物(人教版)学生用-第44课时 生态系统的物质循环和信息传递.docx
- 2026创新设计高考总复习生物(人教版)学生用-第45课时 人与环境.docx
- 2026创新设计高考总复习生物(人教版)学生用-第46课时 传统发酵技术、发酵工程及其应用.docx
- 2026创新设计高考总复习生物(人教版)学生用-第47课时 微生物的培养技术与应用.docx
- 2026创新设计高考总复习生物(人教版)学生用-第48课时 植物细胞工程.docx
- 2026创新设计高考总复习生物(人教版)学生用-第49课时 动物细胞工程.docx
- 2026创新设计高考总复习生物(人教版)学生用-第50课时 胚胎工程.docx
- 2026创新设计高考总复习生物(人教版)学生用-第51课时 基因工程的基本工具和操作程序.docx
- 2026创新设计高考总复习生物(人教版)学生用-第52课时 基因工程的应用、蛋白质工程及生物技术的安全性与伦理问题.docx
文档评论(0)